教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    臺北縣金山地區外籍配偶生活適應之研究
    (2008) 張素真; Chang Su-Jen
    論文摘要 金山地區的外籍配偶與日俱增,影響層面逐漸寬廣,外籍配偶離鄉背景,需要迅速融入臺灣社會,希望來臺的家庭生活幸福和樂,降低各種足以衍生社會問題的各種相關因素,已成為政府、非營利組織與外籍配偶家庭相當重視的課題。外籍配偶的生活適應與人際關係婆媳關係、教養問題,更是關係家庭和諧的關鍵因素。 本研究目的擬定探討下列問題: 一、瞭解金山地區外籍配偶的家庭生活適應現況。 二、瞭解金山地區外籍配偶的社會生活適應現況。 三、金山地區外籍配偶學習與子女教育現況。 四、探討金山地區外外籍配偶生活適應解決途徑 本研究採用訪談法,訪談以質性研究為主軸,選取五位來臺時間不一的外籍配偶,進行訪談,經過資料檢核分析討論後發現: 一、外籍配偶抵臺初期對先生的依賴性頗高。 二、外籍配偶初抵來臺,沒有經濟自主權,但語言能力逐漸可以與人互動後,經濟能力自主權逐漸提昇。 三、人際關係中由內而外逐步擴展,參加成人教育班的人際關係優於比沒參加者。 四、生活適應能力隨著人際關係同步發展,交互影響。 五、妥協性的婚姻關係與夫妻年齡的差距過大,導致家暴機率升高。 基於研究所得,本研究整理出以下建議事項,作為規劃及協助提升外籍配偶生活適應能力之參考依據。 一、提供語言與終身學習,以利其社會適應與文化融入 (一)、廣設社區化「外籍配偶」識字專班 (二)、依需求設計之識字課程 (三)、友善互動學習的環境 (四)、多元語言與文化之觀點 (五)、定期實施師資在職訓練 (六)、發展以新女性移民為主的解放教育教材 (七)、鼓勵外籍配偶參與學習各種成長團體 (八)、加強招生與行銷策略 (九)、建議教育部訂定外籍配偶識字標準 二、去除社會歧視,落實國人對外籍配偶的尊重態度 三、設立專責機構,提供對外籍配偶的單一窗口服務 四、結合民間機構,辦理外籍配偶的家庭支持服務 五、正視外籍配偶的家暴問題,強化家庭暴力的防治與宣導 關鍵字:外籍配偶、生活適應