教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    員工參與企業志工之工作滿意度與組織公民行為關係研究-以T公司為例
    (2023) 趙柏奕; Chao, Po-Yi
    本研究意旨在探討員工參與企業志工之工作滿意度對組織公民行為的關係,個人背景變項包括:生理性別、年齡、工作類型、工作年資、參與企業志工類型、參與企業志工年資;擔任企業志工的工作滿意度包含:自我成長、組織氣氛、人際關係;組織公民行為包括:認同組織、協助同事、人際和諧。研究對象參考T公司於110年出版之永續報告書,參與企業志工組織之在職員工,運用描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關分析,探討員工參與企業志工組織之工作滿意度,對工作場域的組織公民行為之間的關係與影響。本研究結果歸納分述如下:一、員工參與企業志工組織之工作滿意度以「組織氣氛」構面平均得分最高,其次為「人際關係」構面與「自我成長」構面。二、組織公民行為各構面以「盡職精神」構面平均得分最高,其次依序為「協助同事」構面、「人際關係」構面、「認同組織」構面。三、不同個人背景變項之員工參與企業志工組織,對應工作滿意度,以「自我成長」構面有最多顯著差異。四、不同個人背景變項之員工,除生理性別,皆對組織公民行為有顯著差異。本研究最後根據研究結果提出建議,包括:一、對推行企業志工組織之企業建議:企業應按照員工專業背景設計志工服務,以提升能力的發揮、開設志工活動有助於員工拓展交友。二、對參與企業志工組織之員工建議:降低服務前的期待且與被服務機構培養信任關係、以長遠的志工參與為規劃,且優先參與屬於自身專長的項目。三、對未來研究之建議:增加質性訪談並進行對照實驗、以企業營運有直接關係之指標,探討與組織公民行為之關係。