教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    幾何圖形歸類判斷作業的認知行為表現與神經活動區域
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2013-12-??) 姜自強; 吳昭容; 蕭世朗; 劉金昌; Tzu-Ching Chiang; Chao-Jung Wu; Sigmund Hsiao; Gin-Chung Liu
    本研究藉由行為實驗與腦功能核磁造影探討幾何圖形歸類之判斷作業的認知行為表現與神經活動區域。結果發現,概念類別、正/非例,和典型性會交互作用地影響反應時間,不論哪一種變因的效果都不是跨情境一致的,即使典型例的反應時間也未必在所有情況下都較非典型例來得短,可能因資料分析限定在正確率達98%的「三角形」與「四邊形」概念類別所致。而正/非例和典型性都未顯現特定腦區的差異,僅從事「三角形」與「四邊形」判斷作業時,均會產生後側扣帶迴的抑制反應,且兩概念類別所涉及的後側扣帶迴區域有明顯地重疊,雖然兩者也有引發不同的腦區,如「四邊形」作業還會抑制上顳葉(BA41)與前運動皮質(BA6)的活動,而「三角形」作業則無。上述結果意味著,幾何圖形概念的提取與比對可能獨立於圖例的處理,但都涉及到後側扣帶迴。