教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    女性在育兒階段壓力與寂寞感之調適歷程
    (2023) 陳鳳儀; Chen, Feng-Yi
    本研究旨在探討女性在育兒階段會面臨到的壓力來源與寂寞感受,透過母親自述的方式,描繪出從懷胎、生產,一路到育兒的心路歷程。透過質性的敘說研究,來深入探討女性在母職中經歷的各種育兒壓力和寂寞感受,在母職角色中,女性如何面對這些壓力與挑戰,並從中發展出調適壓力與寂寞感受的因應策略。研究參與者為五位育有孩子的母親,孩子年齡皆至少有一位已超過(含)六歲。研究者根據研究目的與問題擬定出訪談大綱,邀請研究參與者回憶並敘說其育兒故事與調適歷程,再透過質性研究中的敘事研究方法進行分析。本研究結果發現(一)女性在育兒階段會面臨到的育兒壓力,包含「感到陌生的適應挑戰」、「孤立無援的踏入育兒」、「新手媽媽的無經驗」、「身兼多職的女強人」、「面對二寶的挑戰」,以及「教養觀念大魔王」。(二)女性在育兒階段會面臨到的寂寞感受,包含「來自伴侶的寂寞感受」、「來自公婆的寂寞感受」以及「來自人際孤立的寂寞感受」。(三)女性在育兒階段的調適策略,包含「斷奶的決定」、「親職與家務上的分工」、「對另一半的肯定與欣賞」、「資源的運用」、「心態的調整」、「拉出彈性的界線」、「育兒的經驗累積」、「照顧自己,放下完美」以及「細細品味育兒的收穫與回饋」。