教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    獨身時代來臨: 成年後期自願穩定單身女性之存在樣貌
    (2012) 陳曉彥; Chen, Hsiao-Yen
    本研究旨在探討成年後期自願穩定單身女性之存在樣貌,希冀藉由研究瞭解成年女性選擇自願穩定單身的心理歷程、自我照顧、晚年生活、生命意義、存在經驗。 本研究訪談兩位年齡55歲以上、性向認同是異性戀的自願穩定單身女性,選擇以質性取向的敘事研究來整理資料、撰寫故事、分析文本。研究結果如下: 一、成年後期女性選擇自願穩定單身的心理歷程是一形塑與實現自我價值的過程,在適婚年齡時,意識到傳統社會文化對已婚女性的角色期待與要求,為了保有獨立完整自我的初衷而選擇單身。 二、成年後期自願穩定單身女性在家族中的位置是彈性可變動的,以家族需求調整在家中扮演的角色,且依其自身與父母、手足的關係,影響自己對「家」的認同與歸屬。 三、成年後期自願穩定單身女性的親密與歸屬感的來源為家人、同性友人、寵物,與異性之間界限清楚。 四、成年後期自願穩定單身女性重視飲食與保健,並且必須維持財務與收入的穩定,在退休前做好完善的老年規畫與準備。 五、成年後期自願穩定單身女性以真實自我的需求安排生活型態,活出個人獨特本質的晚年。 六、成年後期自願穩定單身女性透過關懷他人、傳承自身經驗、回饋社會找到生命意義,了解死亡是生命的一部分、必經的人生旅途,以積極態度面對身後事與相關議題。 本研究針對上述研究結論進行綜合討論,根據研究過程與結論,於末章提出研究的限制、對未來研究的建議、以及研究者的反思。