教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    運用合作學習法提升國小學童同理心與幸福感之研究—以六年級社會領域為例
    (2017) 陳慧玉; Chen, Hui-Yu
    本研究旨在了解合作學習對國小六年級學童同理心發展及幸福感之影響。採準實驗研究法,並以立意取樣的方式選擇臺北市一所公立小學六年級學生共49人為實驗對象,將學生依班級分為實驗組以及對照組,實驗組接受八週,每週三節課的合作學習,對照組則採用傳統教學法。研究工具為「國小學童同理心發展量表」及「國小學童幸福感量表」,於實驗課程開始前與結束後分別進行前、後測,以單因子共變數將所得資料進行統計處理,並分析「課程回饋單」、「討論單」及「教學省思札記表」為質性的輔佐資料以深入瞭解教學實驗之效果。主要發現如下: 一、實施合作學習對提升學童同理心並無顯著效果;二、實施合作學習對提升學童幸福感並無顯著效果。