教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    國中生外顯與內隱自尊及幽默風格之相關研究
    (2016) 陳亦新; Chen, I-Hsing
    本研究主旨在檢視外顯自尊與內隱自尊為相同或相異的構念,並將分別檢視外顯自尊與內隱自尊和幽默風格間的關係。研究對象為台灣地區台中市國民中學104位二年級學生(男生51人、女生53人),研究工具為自尊量表(SES)、中文版幽默風格量表(HSQ-TC)、內隱自尊的姓名促發作業。資料處理採用描述統計、Pearson積差相關、階層迴歸分析外顯自尊、內隱自尊與四種幽默風格間的關係。研究結果如下:1. 外顯自尊與內隱自尊無相關,支持外顯自尊和內隱自尊為不同構念的假設。2. 外顯自尊與四種幽默風格之相關情形:外顯自尊與親和型、自我提升型幽默風格呈正相關,與攻擊型幽默風格無相關,與自我貶抑型幽默風格呈負相關。本研究結果與過去研究結果相同。3. 內隱自尊與四種幽默風格之相關情形:內隱自尊與親和型、自我提升型、攻擊型幽默風格無相關,與自我貶抑型幽默風格呈正相關。4. 本研究之重要發現為自我貶抑型幽默風格與外顯自尊呈負相關,但卻與內隱自尊呈正相關。5. 以階層迴歸控制性別與年齡變項,發現對於親和型、自我提升型幽默風格,外顯自尊有顯著正向預測效果,內隱自尊無顯著預測效果;對於攻擊型幽默風格,外顯自尊、內隱自尊皆無顯著預測效果;對於自我貶抑型幽默風格,外顯自尊有顯著負向預測效果,內隱自尊有顯著正向預測效果。上述階層迴歸分析結果與相關分析結果一致。6. 進一步分析發現,「內隱自尊Z分數減去外顯自尊Z分數所得之差值」與親和型、自我提升型幽默風格呈負相關,與自我貶抑型幽默風格呈正相關。最後,依據本研究結果進行討論、提出建議,以作為未來研究之參考。