教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Filters

2018 - 201912020 - 20232

Settings

Author: search.filters.author.Chen, Yi-LingHas files: No

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    探索教育活動對國中學習障礙學生生活效能影響之研究
    (2023) 陳怡伶; Chen, Yi-Ling
    隨著體驗教育的發展，關於生活效能的相關文獻也越來越多，從國小、國中、大學生都有，但對於一些特殊族群，如邊緣青少年、原住民、身心障礙者較少，且根據研究，在動態課程時，學生能出現較正向的行為表現，且具有挑戰性的活動會製造壓力、興奮，進而激勵學生投入學習。研究者為國中資源班教師，在教學現場中發現學習障礙生除了在學業方面面臨困難外，也在學習、人際、生活產生問題，影響個人的生活效能。因此，本研究目的旨在探討探索教育活動對六名國中學習障礙學生生活效能影響，以行動研究法作為主要研究方法，輔以質化及量化並行之方式進行研究，透過訪談內容、觀察筆記與錄影紀錄、活動反思學習單、課堂課程紀錄及生活效能量表前後測結果探討其中歷程之變化。在行動研究的歷程中，透過與協同教師、專家對話討論，持續修正行動研究的計畫與執行。本研究的研究結果如下：一、 學習障礙學生，參與探索教育活動後，在生活效能（時間管理、情緒控制、成就動機、社交領導、自信心、主動積極）上皆提升。二、 探索教育活動影響學習障礙學生生活效能的機轉因素分為五大類，包含引導員、團體、環境、課程、個人。本研究依據研究結論，提出針對學障生參與探索活動之實務應用、機轉要素與後續研究之建議，以作為提升學習障礙學生生活效能，及後續在特殊教育領域運用之參考。
  • No Thumbnail Available
    Item
    同伴動物安寧照護經驗與陪伴者之生命經驗反思：現象學取向研究
    (2021) 陳怡伶; Chen, Yi-Ling
    本研究之目的在於了解成年陪伴者與同伴動物度過安寧照護過程的生活經驗、經驗調適以及經驗意義，採取質性研究個別深度訪談法，並以半結構式訪談大綱之開放問句，訪談六位陪伴同伴動物安寧照護經驗之陪伴者，以現象學取向進行資料分析與後續討論，並以人與動物連結相關理論及悲傷理論與其經驗進行對話，形成整體之經驗描述。研究結果發現陪伴者與同伴動物安寧照護之生活經驗為「多年陪伴默契與同在是安寧照護基礎」、「餵食與願意進食是對彼此愛的表現」、「良好醫病關係是安寧照護品質的定心丸」、「安樂死永遠沒有最好的時機」、「不可控的家人是助力也是阻力」；經驗調適為「盡力把握相處時光學習與悲傷共存」、「尋求資源與支援提升彼此生活品質」、「用慈悲心陪伴日常生活與臨終時刻」、「悲傷復原從情緒理解與自我和解開始」、「以不同形式思念延續愛的連結」；以整體視角而言反思與意義為「同伴動物是呵護與守護人類的天使」、「展現經反覆揉捻後的生命韌性」、「動物是協助人類的關係整理師」、「喚醒內在本能的愛與慈悲智慧」、「學習生命從有常走向無常」。最後本研究根據上述發現，針對同伴動物安寧照護後續的相關研究方向提出建議，並對專業助人工作者與動物醫療相關工作者提出實務上的反思與建議。
  • No Thumbnail Available
    Item
    臺灣高齡者家中飼養寵物狀態、遛狗行為與休閒身體活動之研究
    (2018) 陳怡伶; Chen, Yi-Ling
    全球高齡人口不斷攀升，高齡者的健康促進及慢性疾病預防已成為世界各國所關心的重要議題，而遛狗行為被認為是可以促進高齡者維持日常身體活動量的有效策略之一。對於臺灣高齡者家中飼養寵物狀態、遛狗行為與其休閒身體活動之關聯性探討有其必要性。本研究擬定之研究目的為 (1) 瞭解臺灣高齡者個人背景因素與家中飼養寵物狀態、遛狗行為、休閒身體活動之現況。(2) 瞭解臺灣高齡者個人背景因素與家中飼養寵物狀態、遛狗行為、休閒身體活動之關聯性。(3) 瞭解臺灣高齡者家中飼養寵物狀態、遛狗行為與休閒身體活動之關聯性。 本研究針對臺灣地區65歲以上高齡者利用分層隨機抽樣進行電話訪問調查，回收之有效樣本為1,074位高齡者，資料以IBM SPSS 22.0進行分析，統計方法包括描述性統計、卡方檢定、二元邏輯斯迴歸及克-瓦二氏檢定(Kruskall-Wallis test)考驗。 研究結果發現，(1) 「居住狀態」與「是否飼養寵物」統計上顯著相關；居住狀態為獨居的高齡者較易飼養寵物。(2) 「居住地區」與「是否養狗」統計上顯著相關；居住在南部地區的高齡者較易養狗。 (3)「居住地區」與「遛狗行為」統計上顯著相關；居住在南部地區的高齡者較易有養狗但沒遛狗。 (4)「年齡」、「居住地區」、「工作狀態」、「教育程度」4個變項與休閒身體活動統計上顯著相關；年齡「65-74歲」、居住地區為「東部及外島地區」、工作狀態為「無全職工作（不固定或兼差）」、教育程度為「國（初）中」、「高中職及大學（專）、研究所（含）以上」的高齡者，較容易每週多於150分鐘休閒身體活動。 (5) 在遛狗行為與休閒身體活動方面，結果顯示不同遛狗行為的高齡者其在每週休閒身體活動的走路時間有顯著不同。 本研究之結果可提供公部門規劃及推動高齡者身體活動相關政策之參考，達到我國高齡者健康促進之目的。建議未來研究可進一步探討不同居住地區中有養狗卻沒有遛狗者之原因，並發展促進有養狗但沒遛狗者以遛狗作為促進休閒身體活動之策略。