教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    父母婚姻品質和幼兒社會適應:檢視親子互動之中介角色
    (2020) 鄭蓉; Cheng, Jung
    本研究旨在檢視親子互動在父母婚姻品質和幼兒社會適應之中所扮演的中介角色。當父母在婚姻關係中有較好的婚姻品質時,幼兒有較佳的社會適應。除此之外,良好的親子互動也被視為提升幼兒社會適應的相關因子。本研究以「臺灣幼兒發展調查資料庫」36月齡組第二波的資料進行分析。此資料庫為具有全國代表性樣本之縱貫研究。這波資料包含2,031位四歲幼兒,本研究排除有特殊身體健康狀況的幼兒、主要照顧者非父親或母親、及父母親在婚姻品質的題目上填答不適用或拒答的資料後,最後有1,728位幼兒(女生佔51.2%)納入分析。本研究使用之變項為:婚姻品質指父母在婚姻關係中所知覺的婚姻滿意度及和配偶在教養子女上的合作關係;親子互動包含親子之間的安全依附及父母親給予小孩的回應;社會適應則包括幼兒的社會能力及攻擊行為。在資料分析上,以結構方程模式來檢驗中介效果,並將幼兒的性別及父母教育程度作為控制變項。研究結果發現,父母婚姻品質、親子互動和幼兒社會適應彼此之間具有顯著的關聯。在中介途徑上,親子互動在父母婚姻品質和幼兒社會能力的關聯中扮演完全中介的角色。親子互動則在父母婚姻品質和幼兒攻擊行為的關聯中扮演部分中介的角色。最後,本研究亦提供相關討論、研究限制、未來研究及實務建議等說明。