教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    中年世代的家人關係與生活滿意度
    (國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系, 2012-12-??) 洪晟惠; 周麗端; Cheng-Huei Hong , Li-Tuan Chou
    有鑑於中年世代較少受到研究關注、生活滿意度低落、關注家庭,於是本研究目的在探討中年世代的家人關係與生活滿意度狀況,欲暸解不同家人關係中年世代的生活滿意度,並分析中年世代的家人關係對生活滿意度的影響。本研究聚焦40 歲至60 歲的中年世代(父母其一尚存、已婚、至少擁有一個不限年齡的子女) ,以個人背景(性別、年齡、社經地位)為控制變項,家人關係三面向(問題解決、情感傳達、訊息交換)為自變項,生活滿意度為依變項,使用問卷調查法,有效問卷共381 份。結果發現:1.中年世代的家人關係以及生活滿意度都還算良好,2. 家人關係越好的中年世代有顯著較良好的生活滿意度, 3. 家人關係是中年世代生活滿意度的顯著解釋變項,但同時處理「問題解決」、「情感傳達」、「訊息交換」三面向時,只有訊息交換能解釋生活滿意度, 4. 同時考量性別與家人關係,則性別對生活滿意度的影響不顯著,訊息交換是更具影響力的決定性因素,5.社經地位對生活滿意度有顯著影響,不過訊息交換的影響力更大;基於研究結果,建議中年世代無論男女貧富,都可先從家人關係之訊息交換著手學習,以增進家人關係以促進生活滿意度;也建議企業福利委員會可以更有意義的運用福利資源,商請家庭生活教育相關專業單位設計兼顧休閒娛樂與促進家人關係的活動;針對家庭生活教育推展方案,則是建議優先選用訊息交換設計促進家人關係方案;未來研究則是可以再多關注工作與健康對中年世代生活滿意度的影響。
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    中年世代的家人關係與生活滿意度
    (國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系, 2012-12-??) 洪晟惠; 周麗瑞; Cheng-Huei Hong , Li-Tuan Chou
    有鑑於中年世代較少受到研究關注、生活滿意度低落、關注家庭,於是本研究目的在探討中年世代的家人關係與生活滿意度狀況,欲暸解不同家人關係中年世代的生活滿意度,並分析中年世代的家人關係對生活滿意度的影響。本研究聚焦40 歲至60 歲的中年世代(父母其一尚存、已婚、至少擁有一個不限年齡的子女) ,以個人背景(性別、年齡、社經地位)為控制變項,家人關係三面向(問題解決、情感傳達、訊息交換)為自變項,生活滿意度為依變項,使用問卷調查法,有效問卷共381 份。結果發現:1.中年世代的家人關係以及生活滿意度都還算良好,2. 家人關係越好的中年世代有顯著較良好的生活滿意度, 3. 家人關係是中年世代生活滿意度的顯著解釋變項,但同時處理「問題解決」、「情感傳達」、「訊息交換」三面向時,只有訊息交換能解釋生活滿意度, 4. 同時考量性別與家人關係,則性別對生活滿意度的影響不顯著,訊息交換是更具影響力的決定性因素,5.社經地位對生活滿意度有顯著影響,不過訊息交換的影響力更大;基於研究結果,建議中年世代無論男女貧富,都可先從家人關係之訊息交換著手學習,以增進家人關係以促進生活滿意度;也建議企業福利委員會可以更有意義的運用福利資源,商請家庭生活教育相關專業單位設計兼顧休閒娛樂與促進家人關係的活動;針對家庭生活教育推展方案,則是建議優先選用訊息交換設計促進家人關係方案;未來研究則是可以再多關注工作與健康對中年世代生活滿意度的影響。