教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    新竹地區高中職學生校園霸凌之受凌經驗及其相關因素研究
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2012-12-??) 顏秀娟; 陳政友; Hsiu-Chuan Yen; Cheng-Yu Chen
    本研究主要在探討新竹縣高中職學生校園霸凌之受凌經驗及其相關因素。採自編式結構問卷進行,以新竹縣100學年度八所高中職之學生為研究母群,經機率比率集束抽樣的方式抽得有效樣本392人。結果發現:受凌型式以言語辱罵、亂取綽號等戲謔性傷害最嚴重,以手機傳送不雅照片或辱罵言語者最少。男生、神經質性人格特質者受凌經驗較多、學業成績越高者、對學校獎懲、師生關係、同儕關係越正向者受凌經驗越少。本研究架構中的背景變項、個人因素、學校生活可以有效預測其受凌經驗,共可解釋總變異量的20.3%,其中以性別、神經質性人格特質、外向性人格特質、學校獎懲、同儕關係為主要預測變項,並以學校獎懲的預測力最大。