教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    國中生物教師教學歷程與資訊行為之探討
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2001-10-??) 藍治平; 張永達; Chih-Ping Lan; Yung-Ta Chang
    本研究係探討國中生物教師在教學上所表現的資訊行為,我們選擇五位國中生物教師為樣本,採用訪談法來進行研究。結果從生物教師的教學歷程歸納出國中生物教師有以下十項資訊行為特徵:定義、理解、蒐集、選擇、組織、轉形、實際教學、評鑑、反省、修正等。本研究發現國中生物教師以教學的觀點去處理資訊時,學科教學知識佔有重要地位,教師在考量教學目標、學生特性及教學情境等眾多因素後,會將學科內容進行組織、轉形,以形成適當的教學表徵來實際教學,而教學後的評鑑及反省是修正教學的依據。