教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    原生家庭資源挹注、家庭權力與婚姻滿意度之探究
    (2014) 李青芬; Ching-Fen Lee
    本研究架構是建構在資源交換論、規範資源論的基礎之上,主要目的是欲了解身處華人文化脈絡下原生家庭資源挹注、家庭權力與婚姻滿意度間的關係。本研究主要是採用「台灣社會變遷基本調查(Taiwan Social Change Survey)第六期第二次家庭組問卷」中的資料來對相關變項進行分析。在研究對象的選取方面,限制婚姻狀況為「已婚有偶」;且受訪者或配偶原生家庭父母,其中至少有一人是健在者;同時受試者與其配偶至少一方原生家庭有提供一項資源者,始為研究對象再進行後續的統計分析,故本研究最後採計有效分析樣本為632份。 本研究的主要發現:(1)雖然家庭權力直接影響婚姻滿意度,但有影響力的家庭權力面向因性別而不同,女性是受到夫妻相對資源所影響;男性則是受到原生家庭所影響。(2)原生家庭資源挹注乃扮演著調節夫妻家庭權力與婚姻滿意度關係間的角色。(3)原生家庭資源所扮演的調節效果是具有性別差異的。對女性而言,原生家庭資源是可以調節家務分工與婚姻滿意度間的關係;然而對男性而言,原生家庭資源所調節的是家庭決策與婚姻滿意度間的關係。最後,(4)對女性而言,家庭決策所代表的並不是婚姻權力的展現,而是額外的經濟責任與擔負,因此握有家中的家庭決策權並無助於女性婚姻滿意度的提升。