教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    體驗教育活動方案對班級經驗影響之研究:以臺北市某國中為例
    (2020) 周怡瑄; Chou, Yi-Hsuan
    本研究旨在探究體驗教育活動對國中班級經驗之影響,採質主量輔的混合研究設計。邀請四位107學年度擔任七年級班級之導師參與,在兩週一次的課程中實施體驗教育活動,研究者入班觀察。質性標的是導師、學生訪談,量化標的則是班級氣氛,以瞭解體驗教育活動的成效及影響歷程。   依據研究結果可知,體驗教育活動對班級氣氛的影響無一致且大部分未達顯著,究其是因班級氣氛易受當時班級事件干擾。而體驗教育活動對國中導師班級經營的影響及作用在:(一)導師特質與理念更落實(二)活動經驗與反思助學習(三)生活應用與實踐先彩排(四)未來期待與展望再使用。對國中生班級經驗的影響則是:(一)加速團體催化(二)抽象概念理解(三)增進人際覺察。最後,研究者依研究結果,對體驗教育活動在國中階段實施及未來研究提出相關建議。