教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    急診護理人員自覺健康狀況、疲勞感與健康促進生活型態之相關研究-以台北市某醫學中心為例
    (2020) 朱浚鎂; Chu, Chun-Mei
    本研究以台北市某醫學中心的急診室護理人員為研究對象,探討其健康促進生活型態相關議題,研究工具係使用社會人口學背景、自覺健康狀態、疲勞感及健康促進生活型態之問卷式量表,在2019年十月期間共發出150份問卷,最後回收統計樣本129名,有效回收率達86 %,並使用描述性統計與推論性統計進行分析,進一步了解在社會人口學變項、自覺健康狀態、疲勞感與健康促進生活型態的現況分布情形,並探討其相關性及預測健康促進生活型態的因子。本研究結果摘述下: 一、 研究對象對於自己健康狀況的評值有普通的評價、在疲勞感得分最高為「工作疲勞」、在健康促進生活型態得分最高為「人際支持」。 二、 研究對象的自覺健康狀態與健康促進生活型態兩者之間呈顯著正相關。 三、 研究對象的疲勞感與健康促進生活型態兩者之間呈顯著負相關。 四、 研究對象的年齡、婚姻狀況與自覺健康狀態與在預測整體健康促進生活型態皆達顯著差異,可解釋26.9%的變異量。