教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    電影教學影響國中生人權態度之準實驗研究
    (2010) 邱麟媛; Chu Lin Yuan
    本研究旨在探討人權教育影片對國中生人權態度影響之成效。以台北縣某公立國中九年級學生為研究對象。在研究設計上採不等組前後測設計準實驗研究,將研究對象分成實驗組與控制組進行。過程中實驗組受試者接受十二節課的人權電影課程,而控制組受試者則不施予此課程。兩組受試者並同時以「國中生人權態度調查問卷」進行前測和後測。 本研究資料分析方法採用描述性統計分析法、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與單因子共變數分析方法統計考驗。質性資料則以教學觀察記錄、學生的學習回饋表進行分析。根據研究結果發現,歸納本研究結論如下: 1.實施電影教學前之學生基本背景在人權態度上無顯著差異。但是實驗組學生是否擔任班級幹部與家庭社經地位上,其人權態度有顯著差異。 2.在排除前測分數經共變數分析,發現實驗組經教學後,其得分均顯著高於對照組。而實驗組學生後測的得分顯著優於前測的得分,顯示本研究的電影教學課程能有效增進實驗組學生的人權態度。 3.學生對於人權電影教學持正面肯定的態度,覺得本研究之教學生動有趣且獲益良多。 最後本研究之發現,能對教育主管單位、學校教育人員以及學生家長,提供一些具體建言,以及對未來研究之建議。