教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    臺灣地區科技大學圖書館電子資源行銷模式之研究
    (2022) 鍾和瑄; Chung, Ho-Hsuan
    本研究以電子資源行銷理論為基礎,對臺灣地區科技大學圖書館電子資源行銷策略及實務作法進行調查,研究問題包含:(一) 瞭解科技大學圖書館電子資源行銷策略與實施步驟為何?(二)執行時遇到的困難為何?(三) 精進的策略及作法為何?本研究採用質性研究的深度訪談法,深度訪談任職地區涵蓋臺灣的北、中、南地區之科技大學圖書館員,職務為規劃推廣電子資源行銷活動相關業務之人員,共計11位。主要研究結果如下:(一) 科技大學圖書館在推廣活動的推行,多以教育訓練方式進行;(二)經SWOT分析結果,雖外部資源獲取不易,圖書館優勢多為專業人員仍願付出心力推動行銷業務;(三)行銷目標規劃上,除了最基本的提昇電子資源利用率外,還帶入資訊素養、資訊倫理等議題;(四)行銷方式偏好電子型式,廣泛地運用社群網路平台宣傳;(五)執行時遭遇最大的困難是未能了解活動是否符合需求;(六)精進的策略及作法部份,經費上可尋求廠商或聯盟等外部單位的協助,舉辦的內容可多探討學術倫理、資訊素養等議題使課程更生動。最後,本研究提出幾點建議:(一)建議行銷活動進行前可先制定行銷計畫;(二) 尋求外部資源,善用聯盟福利;(三) 社群網路平台行銷應有專人多加經營;(四) 加強館員的繼續教育。