教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    中部某科技大學學生對學校健康中心保健服務了解、使用及需求研究
    (2008) 廖芬玲; Fen-Ling Liao
    本研究的主要目的在探討中部某科技大學學生對學校健康中心保健服務了解、使用及需求情形。以自編結構式問卷為工具,採分層隨機抽樣方式,抽取30班450名學生為樣本,回收441份問卷,有效問卷共415份,有效回收率為 94. 1 %。 本研究主要發現如下: 一、研究對象對健康中心保健服務了解情形,了解最多前三項依序為「提供身高、體重、體脂肪、血壓等測量服務」、「一般小外傷簡易敷藥或冰敷」、「入學時健康檢查」;而最不了解者依序為「檢測教室照明度」、「為育嬰之師生提供集乳室及母乳儲存服務」及「收集師生餐廳福利社意見反應」。另外,研究對象的「性別」「部別」及「年級」與其健康中心保健服務了解情形有關係,其中女生及日間部學生對健康中心保健服務有較多的了解。 二、研究對象對健康中心保健服務使用情形,使用頻率最高前三者依序為「入學時健康檢查」、「提供身高、體重、體脂肪、血壓等測量服務」、「一般小外傷簡易敷藥或冰敷」;而使用頻率最低者依序為「育嬰之師生提供集乳室及母乳儲存服務」、「特殊疾病健康輔導」、「協助醫院轉介服務」。另外,研究對象的「部別」及「自覺健康狀況」與其健康中心保健服務使用情形有關係,其中日間部學生及自覺健康狀況愈佳的學生,比其他學生較常使用健康中心的保健服務。 三、研究對象對健康中心保健服務需求情形, 需求最高的前三者依序為「辦理學生平安保險及申請理賠服務」、「入學時健康檢查」、「一般小外傷簡易敷藥或冰敷」。而需求最低者依序為「為育嬰之師生提供集乳室及母乳儲存服務」、「設保健櫥窗以展示醫療保健相關平面資料及海報」、「提供衛生保健視聽媒體、書籍的借閱」。另外,研究對象的「部別」、「年級」及「過去病史」與其健康中心保健服務需求情形有關係,其中日間部及二、四年級學生和有過去病史者,比其他學生對健康中心保健服務有較多需求。 四、研究對象對健康中心保健服務了解情形的最有效預測變為項「部別」;對健康中心保健服務使用情形的最有效預測變項為「部別」、「過去病史」及「自覺健康狀況」;對健康中心保健服務需求情形的最有效預測變項為「部別」、「年級」、「過去病史」及「自覺健康狀況」。 根據本研究發現,建議加強學校健康中心對進修部學生提供更多保健服務之宣導,運用多元之宣導管道提供學生保健服務相關資訊和充實保健服務內容,以增加學生對健康中心資源的使用。