教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    社群媒體對於國中學生休閒參與之研究—以雲林縣某校為例
    (2020) 薛夙涵; HSUEH, Su-Han
    本研究旨在瞭解國中學生社群媒體(Facebook、LINE、Instagram)之使用與休閒參與情形之關聯性。採分層比例抽樣,以自填結構式問卷調查雲林縣某校之國中學生,有效問卷共216份,並以SPSS23.0進行描述性和推論性統計分析,研究結果摘述如下: 一、 三種社群媒體之使用率分別為Facebook,95.8%;LINE,75.0%;Instagram,77.3%。 二、 休閒參與活動各類型得分排名依序為:娛樂型、網路型、體能型、社交型,及藝文型;休閒參與行為各類型得分排名依序為:客觀參與、自主參與,及社群參與。 三、 性別、補習情形、平均每週社群媒體使用天數、平均每日社群媒體使用時數,分別與休閒參與不同構面之得分有顯著差異。 四、 Facebook、LINE、Instagram及社群媒體累加使用之情形,分別與休閒參與不同構面之得分有顯著差異。 五、 背景變項及社群媒體使用情形對於休閒參與具有預測力,可以解釋休閒參與活動39%的變異及休閒參與行為36%的變異。