教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    教師職場靈性量表之發展
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2016-12-??) 吳和堂; Ho-Tang Wu
    本研究旨在發展教師職場靈性量表,首先依據文獻提出初稿,分為工作意義感、社群感及組織認同感三個層面共17題;其次,聘請4位專家進行審閱,審閱結果共修改6題,維持原題目者有11題;第三,進行預試,採探索性因素分析,經項目分析、因素與信度分析等三步驟,其中於第一因素分析中刪1題,剩下的16題進行第二次因素分析,結果發現變異解釋量上,總變異解釋量為75.00%,總信度為 .95;第四,就探索性因素分析所得的16題進行驗證性因素分析。本研究結果發現初始模式整體適切性可接受,基本適切度(項目品質檢驗)良好,三個潛在變項的組合信度與平均變異萃取量也都符合標準。此外,三個潛在變項具有構念區辨力,也與效標具有顯著的正向關聯。綜言之,本研究發展的16題三層面職場靈性量表具有信、效度,可供以進行相關研究。