教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    我國大學學費政策與就學貸款制度之研究-以北部某私立大學為例
    (2007) 陳宏美; Hon-mei,Chen
    針對我國大學學費政策與就學貸款制度之研究──以北部某私立大學為例,現行學生就學貸款制度是否可以真正達到幫助弱勢家庭子女順利完成高等教育,是否落實制度於真正需要者,避免造成社會流動的阻礙,影響教育機會均等及社會公平正義理想。 本研究主要目的: 一、檢驗現行我國就學貸款之理論是否符合國際潮流與水準。 二、針對現行就學貸款制度各種問題,以及執行面與制度面之檢討等相關議題進行研究。 三、歸納個案研究結果,並提出具體建議,以作為我國大學學費政策與就學貸款制度之未來改進參考,以達到社會公平之正義。 研究方法採用文獻理論分析法及貝瑞德(G.Z.F. Bereday)的比較研究法與個案分析,同時著重質的研究。所得之結論: 1.現行就學貸款歷經30多年的施行後,除造成國家、社會與家庭經濟負擔增高外,對補助學生就學的實際層面不夠落實。 2.我國公私立大學學費的差距雖然稍有縮小,以本研究分析結果,其差距依然存在,造成學生受教育的機會未能達到均等。 3.政府的助學制度之決策與扮演的角色很重要,但未能充分達到其目的。