教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    以眼動方法分析圖/文認知風格與全面/序列學習風格對線上新聞選讀的影響
    (2017) 黃莉晴; Huang, Li-Ching
    本研究主要探討讀者的圖/文認知風格、全面/序列學習風格,以及線上新 聞本身的新聞圖片與新聞文字之間的訊息連結度強弱,這三者是否會影響讀者選 讀線上新聞。參與本研究的共有 60 位,其中主要為 20-30 歲的大學生和研究生。 本研究以三份問卷分別判斷線上新聞圖文相關程度、分類讀者的圖/文認知風格 和全面/序列學習風格,並設計四種選讀新聞實驗情境,透過眼動儀器記錄受試 者的眼動數據,再搭配回溯性放聲思考法,予以作 t 檢定、重複量數變異數統計 分析和瞭解受試者的選讀線上新聞行為。 實驗結果顯示:(1)讀者的圖/文認知風格不同,會造成讀者在選讀新聞時的 注意力分佈不同;(2)讀者的全面/序列學習風格不同,會使讀者在選讀新聞時的 眼動軌跡有差異;(3)線上新聞圖文高/低相關程度是會影響讀者選讀線上新聞。 雖然以上這三者在讀者選讀新聞時都有差異,但其統計結果卻都無顯著差異。根 據受試者的回溯性放聲思考結果,可以得知線上新聞為刻板印象之讀物,且讀者 容易受到新聞類別與個人閱讀偏好影響,易與其他線上資訊或刊物內容之閱讀方 式有很大不同。最後,本研究依據研究結果進行討論和提出未來研究相關建議。