教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    大學圖書館網站標籤索引典建構之研究
    (2016) 黃毓絜; Huang, Yu-Chieh
    圖書館網站是一個圖書館服務的延伸,其扮演著圖書館與讀者溝通的重要橋樑。在一個網站中,標籤設計的良窳會影響使用者是否能準確且有效的獲取資訊。因此本研究以台灣之大學校院圖書館網站標籤為探討個案,將網站標籤透過索引典的方式建構,以達標籤中的詞彙控制以及語意間關係建立的目的,幫助使用者更為清楚的了解網站標籤各組詞彙的涵義,進而提升使用者資訊搜尋效率以及網站尋獲度。 本研究設計主要分為三個階段,第一個階段為底層標籤認知調查訪問,藉以瞭解圖書館員、專業使用者以及一般使用者對於網站標籤的認知異同;第二階段為專業使用者建構網站標籤索引典,建立圖書館網站標籤彼此間語意關係;第三階段為一般使用者進行卡片分類法實驗,運用網站標籤索引典,協助其進行卡片分類法。最後透過群集分析圖比較三種身分所選定的標籤組在索引典的輔助下其尋獲度效益為何? 經研究結果顯示,可以支持建置索引典確實能夠為使用者帶來實質上網站標籤認知效益的提升,同時也可以提升使用者進行卡片分類法的信心。而群集分析樹狀圖取得研究結果,可得圖書館網站的使用者,透過索引典的輔助於一般使用者所選定的標籤組進行卡片分類時最有效益。