教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    以網站日誌探勘建立網站架構
    (2010) 洪范文; Hung Fan Wen
    在各種資訊被大量數位化的網路環境中,網站已變成各機構所必須建立的資訊據點。使用者是否能快速並且直覺地找到需要的資訊,是網站提供給使用者搜尋所需資訊的能力,亦即為一網站內部的尋獲度。 由於網站結構的日趨複雜,使用者往往需花費較多的時間才能找到所需的資訊,如能根據使用者的瀏覽行為修正網站的結構,可使網站具有適應性,進而提昇使用者的瀏覽效率。但目前有關網站架構的研究、或是局部調整網頁結構等,大多未能從整體的觀點最佳化網站的結構。因此本研究提出以目標網頁的因素加入傳統的方法中,根據網頁間的瀏覽次數,以權重的大小決定某一網頁的父網頁進而重整網站的結構,以提高網站內部尋獲度。 本研究提出一演算法計算瀏覽序列之時間門檻與觀察使用者瀏覽行為找出目標網頁,以決定該網頁的所有父候選網頁之權重,藉此重建網站架構,並以任務導向之尋獲度測試成效。測試結果顯示目標網頁次數比重為100%的架構,其架構之尋獲度成效較高且優於現行架構,亦優於傳統只考慮網頁瀏覽次數之架構,進而建構符合使用者行為之網站架構。且目標網頁次數比重的不同所組織的架構也明顯不同,在組織結構上,本研究所建構以目標網頁次數比重為100%的架構是屬於廣而淺的形式,在尋獲度成效上也確實能符合前人研究的結果。相較於研究個案中的現行架構,其廣度稍微減少,更可減少使用者在搜尋項目時的迷失感,較符合一個良好資訊架構的設計方式。該架構雖然在部分任務上表現不盡理想,但整體上有著比原先架構與傳統方法之架構有著較佳的表現。