教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    北部某國小高年級不同性別學童嘲笑風格、創造傾向與社交地位之關係研究
    (2012) 沈佳翰; JIA HAN SHEN
    本研究旨在探究北部某國小高年級學童嘲笑風格、創造傾向與社交地位之關係及性別差異,以北部某國小五、六年級學童為研究對象,共計318人,使用的研究工具為「嘲笑風格量表」、「威廉斯創造性傾向量表」及「社交測量問卷」,施測後所得資料以描述統計、t檢定、多變量變異數分析、相關分析、多元迴歸分析等統計方法加以分析。研究結果如下: 一、國小高年級學童嘲笑風格之「喜被笑」能正向預測社會喜好,創造傾向之「想像力」,則負向預測社會喜好;而「喜被笑」和「喜笑人」均正向預測社會影響。 二、國小高年級學童之嘲笑風格、創造傾向和社交地位皆具有性別差異,男生在「喜被笑」與「喜笑人」嘲笑風格與社會影響顯著高於女;女生在「怕被笑」嘲笑風格以及創造傾向高於男生。 三、國小高年級學童之嘲笑風格、創造傾向對社會喜好的迴歸預測效果具性別差異,男生「喜被笑」嘲笑風格正向預測社會喜好,「想像力」創造傾向負向預測社會喜好,但女生則均未顯著。 本研究最後並根據研究結論提出若干建議,以供教育實務應用與未來研究之參考。