教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    桃園市童軍運動現況與發展之研究
    (2018) 郭先添; Kuo, Hsien-Tien
    本研究旨在了解桃園市童軍運動現況與發展,研究目的共有四點,分別為 (1)瞭解桃園市童軍會發展歷程與運作現況。 (2)瞭解桃園市童軍團運作現況和童軍團長對桃園市童軍活動之建議。 (3)探討桃園市童軍運動發展所遭遇之問題與因應策略。 (4)綜合相關資料,分析桃園市童軍運動現況與發展,為桃園市童軍運動提出建議。 研究者使用問卷調查法與深度訪談法進行研究,以「桃園市童軍運動現況與發展之研究調查問卷」為研究工具,對較常參與桃園童軍活動之 36 位童軍團長進行調查,整理出目前桃園市境內之童軍團普遍現況,大致上在活動與訓練方面皆可正常辦理,但在分工與招生方面皆有待加強,以及在經費、設備與場地都略顯不足,此外為更加瞭解桃園市童軍會相關發展計畫與問題解決策略,研究者亦邀請 5 位桃園童軍耆老進行深度訪談,並將所彙整之團長建議、遭遇問題與因應策略一併於訪談中進行討論。 最後,依據本研究所收集之資料,研究者提出桃園市童軍運動發展三大方 向,第一為鼓勵青年參與,培養優秀人才,第二為邁向多元發展,響應時代潮流,最後則是強化公共關係,增加社會影響。