教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    洛陽市中學生視力保健知識、態度、行為及其相關因素研究—以澗西區某五所初中為例
    (2020) 劉芙萌; LIU, FUMENG
    本研究以橫斷式調查研究法,探討大陸中學生視力保健知識、態度及行為與其相關因素。以2019年第一學期就讀於大陸河南省洛陽市五所公立中學的八年級學生為研究對象,500名中學生為研究樣本。採用自編結構式問卷進行資料收集,最後得到有效問卷432份,有效回收率86.4%。本研究之重要研究結果分述如下: 一、視力保健知識,屬於中上的程度。視力保健態度從整體來看趨於正向。視力保健行為欠佳,其中近九成的研究對象無法做到睡眠充足,八成的研究對象無法做到使用3C每30-40分鐘休息10分鐘,以及每天使用3C時間不超過1小時。 二、研究對象的視力保健知識會因「性別」、「是否近視」的不同而有顯著差異;研究對象的視力保健態度會因其「3C使用情況」和「戶外活動情況」的不同而有顯著差異;研究對象視力保健行為會因其「性別」、「3C使用情況」和「戶外活動情況」的不同有顯著差異。 三、研究對象視力保健知識、態度和行為三者之間呈顯著正相關。 四、研究對象背景變項、視力保健知識、態度能有效預測其視力保健行為,並可以解釋其總變異量之21.3%。其中研究對象為男生、每週3C使用總時數愈少、每週戶外活動總時數愈多、視力保健相關知識越正確、視力保健相關態度越正向者,其視力保健相關行為越佳。