教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    從電影及大學圖書館使用者角度探討公共圖書館與大學圖書館形象之研究
    (2023) 呂家瑋; Lu, Jia-Wei
    本研究目的為探討電影中公共圖書館以及大學圖書館的形象,以及大學圖書館使用者對於公共圖書館與大學圖書館的形象認知。本研究透過相關文獻建構圖書館形象之三大構面,包含「機構構面」、「功能構面」、「行為構面」;對所選擇之電影進行內容分析,整理電影中所呈現的圖書館形象;也並依此設計訪談大綱,利用訪談法瞭解大學圖書館使用者心目中的圖書館形象。研究共分析十二部圖書館相關電影,其中七部是描述公共圖書館,五部是大學圖書館。訪談十四位大學圖書館的使用者。研究結果發現依照研究問題分為四大項:(一)電影中的公共圖書館有使用者多元、平等對待使用者、查找資料、提供硬體設備、多元且廣泛的館藏等形象;館員有年紀大、戴眼鏡、優雅幽默的形象。(二)電影中的大學圖書館較單調,有研究學習討論等形象,館員具有專業能力的形象。(三)大學圖書館的使用者認為公共圖書館有分齡分眾的空間設計、改變社會的力量、具有特色館藏、能充實休閒娛樂的形象;館員有冷淡也有親切的形象,公共圖書館的志工有熱情的形象。(四)大學圖書館的使用者認為大學圖書館有學術殿堂、使用者為學生、互動交流、支援學生學習研究、高科技設備、學術性館藏、多元活動等形象;館員有多為女性、穿著休閒的形象,大學圖書館中的工讀生形象為年輕但未具備專業能力。根據研究結果提出研究建議為:公共圖書館推廣討論或是對話的空間,翻轉過去需要保持安靜的形象以及推廣智慧化設備的形象;大學圖書館推廣行銷創新服務或功能以及經營館員專業的形象。