教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    高中學生法治認知問卷之建構
    (2017) 邵宜康; Shaw, Yi-Kang
    本研究之目的為建構「高中學生法治認知問卷」。藉由廣泛蒐集資料,探討法治教育所欲達成之目標,以及高中生應具備之法治認知。並依此建構高中生法治認知三大構面向度及二十一項子構面。 本研究使用以文獻探討之基礎,以「修正式德懷術」建構問卷。德懷術專家群由包括高中教師、學者專家、執業律師。共六名專家藉德懷術問卷匿名討論,經三次德懷術問卷實施後建構出「高中學生法治認知問卷」。研究發現呈現如下: 一、 高中學生法治認知分成三大基本構面:(1)公法的基礎概念(2)刑事法基礎概念(3)民事法基礎概念。本研究依此設計問卷共二十二題。 二、 對未來欲設計高中生法治認知問卷者之建議:(1)題目設計更加多元(2)配合學生發展狀況(3)專業查證。 三、 未來研究建議:可增加研究對象,或是以其他研究方法進行進一步研究,例如焦點團體法。此外後續研究者可採用此問卷或自行設計問卷,對全國高中學生進行大規模的實徵性研究。以作為教學設計及政策制定之參考。