教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    大學自治之實務探究─以校園安全與警察進入校園為範疇
    (2020) 汪祐豪; WANG, Yu-Hao
    從2001年成大發生學生不當使用影音事件讓檢警進入校園搜索的爭議開始,到近年來臺大、清大發生的校園安全事件,以及最近大學生於校園內發起相挺香港反送中的活動,這些發生在大學校園的安全維護事件很容易成為社會大眾以及媒體鎂光燈注目的焦點,也容易需要請求警察的介入協助,不過大學校園有其自治自主的空間與環境,警察權行使於大學校園時應有所限制,然而大學校園亦非法律所不及之治外法權場域。近年來在大學自治之濫觴下,國家行使之公權力多尊重大學所為之各項決定,縱然教育部與內政部警政署已有針對警察進入校園訂頒相關機制,但實務上仍顯不夠周延完善與被落實。本文從學術自由與大學自治之角度切入,先探究學術自由與大學自治之基本概念、範圍與限制,再論及大學自治下之大學管理行政權與駐衛警察隊之設置功能,以及警察權行使之作用對象與警察權行使於大學校園之方式,並從法學之觀點,探討大學自治與警察進入校園之衝突與競合,並提出警察進入校園的綜合性評估量表,並運用數個新聞案例進行評析,另綜整法律與實務上之考量與需求,提出警察進入校園之程序機制,以作為學校與警政單位訂定相關規範時之參據。