教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    情緒表達的性別差異:跨情境的分析
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2018-03-??) 江文慈; Wen-Tzu Chiang
    本研究在探討情緒表達的性別差異是否受到情境因素的影響。研究方法採問卷調查法,研究工具乃自編的「多重情境情緒表達量表」,研究對象是台灣地區的大學生,有效問卷605份(男生305名,女生300名)。研究結果如下:(一)正向情緒(快樂、喜愛、尊敬、感謝)的表達在四個情境都是女生多於男生,呈跨情境的一致。(二)悲傷、害怕、內疚等三種內化型負向情緒的表達,對普通關係者無性別差異,害怕與內疚的表達在親近私下和親近公開的情境是女生多於男生,而悲傷表達只有在親近私下的情境是女生多於男生;至於羞恥表達,面對普通關係者是男生多於女生,對關係親近者則無性別差異。(三)外化型負向情緒(生氣、厭惡、輕視和嫉妒)和自豪、驕傲等情緒,對普通關係者在私下和公開場合都是男生多於女生,對親近關係者,則有所不同。整體而言,情緒表達的性別差異視不同情緒在不同情境有所變化。