教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    探討成人健康檢查族群其健康促進生活型態之相關因素研究-以台北市某醫學中心為例
    (2011) 鄢如平; Yen, Ru-Ping
    此研究之收案對象為台北市某一醫學中心接受健康檢查的民眾,以結構式問卷進行資料收集, SPSS for Windows 17.0版統計套裝軟體程式進行統計分析,結果如下: 一、 有效問卷為435份(98.8%),男性為 265人(60.9%),女性為170人(39.1%),平均年齡51.6歲。 二、 研究對象在自覺健康狀態量表部分,題目共3題,平均數9.89分,結果趨於偏好的情況。男性得分較女性受檢者高;教育程度在「研究所以上」其平均數是優於「專科大學」。 三、 健康概念部分,題目共18題,平均數為73.37分,整體得分高於平均值,趨於正向概念;四個分量表以「角色功能」健康概念得分為最高,依序為「調適性」健康概念、「安寧幸福」健康概念,得分最低的是「臨床性」健康概念。年齡層「41~50歲」是優於「61歲以上」;教育程度在「研究所以上」是優於「高中職以下」及「高中高職」。 四、 健康促進生活型態量表共24題,平均得分63.45,整體得分高於平均值趨於正向,六個分量表中以「自我實現」得分最高、其依序為「營養」、「人際支持」、「壓力處理」、「運動」,而「健康責任」得分最低。年齡層在「51~60歲」及「61歲以上」是優於「40歲(含)以下」。 五、 以皮爾森積差相關對自覺健康狀況、健康概念與健康促進生活型態進行分析,研究對象的健康概念、自覺健康狀態及健康促進生活型態之間,均為顯著正相關。 六、 「性別」、「年齡」、「職業」、「教育程度」、「代謝症候群」、「自覺健康狀況」及「健康概念」等七個預測變項來預測研究對象的「健康促進生活型態」時,可以解釋「健康促進生活型態」總變異量的28.0%。