教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    幼兒在園所自由活動時間與同儕互動時幽默表現之研究
    (2006) 張鐿霏; Yi-Fei Chang
    本研究以質性研究的方式收集幼兒在園所自由活動時間與同儕互動時幽默表現的描述性資料,探討幼兒幽默表現的類型及內涵,及「性別」、「年齡」、「接收幽默表現者的回應行為」在幼兒幽默表現上的異同狀況,研究對象為台北縣某機構附設托兒所小小班15名幼兒,其中男6名、女9名,觀察時間為94年2月至95年1月。 研究結果發現:以幽默發出的「對象」及「意圖」為主要架構來分析,可將幽默分為:轉移注意力型幽默、自我調侃型幽默、自我娛樂型幽默、娛樂他人型幽默、貶低他人型、與他人分享型幽默;在第一階段中「自我娛樂型幽默」所佔比例最高;在第二階段中「自我娛樂型幽默」、「娛樂他人型幽默」所佔比例最高。此外,在第一階段中男生在「轉移注意力型幽默」的次數低於女生,男生在「自我調侃型幽默」的次數高於女生,這兩種幽默類型男女間有顯著差異;在第二階段男女間的幽默表現沒有顯著差異。 從「引發幼兒笑的因素或情境」的角度來分析幽默表現行為,可將幽默表現行為分類為化解緊張氣氛、討論禁忌話題、自我優越感、新奇有趣的言行、文字或聲音遊戲等。在第一階段及在第二階段中「新奇有趣的言行」所佔比例較高。此外,無論是在第一階段及第二階段男女生之間幽默表現情況並沒有顯著的差異。 描述性資料顯示在同一時間點上,年紀偏小(二—三歲)的幼兒會覺得「跌倒」、或是某些肢體動作很好笑,而年紀稍大(三—四歲)的幼兒則是對於語音上的遊戲較有興趣,此外,幼兒從學期初到學期末對某種型式的幽默表現會有發展趨勢及深度上的差異。