教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。

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Author: search.filters.author.Yu-Chiao Cheng

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    父母親教養態度、自我意識、拒絕敏感度與社交焦慮之相關研究
    (2014) 鄭宇喬; Yu-Chiao Cheng
    目的：社交焦慮為一普遍的現象，每個人皆可能會在人際互動中經驗到不同程度的社交焦慮，並因此而影響個人的人際關係與身心健康，嚴重者更可能罹患社交焦慮疾患（social anxiety disorder）。個人如何發展出社交焦慮，從相關文獻可發現，早前父母之關愛與保護可能影響個體日後的社交焦慮，且過往研究亦指出個體的自我意識及人際間的拒絕敏感度，亦與個體的社交焦慮有關。因此本研究有三項目的：（一）探討父母親教養態度、自我意識、拒絕敏感度與社交焦慮之間的關係。（二）了解不同的父母親教養態度類型對個人自我意識、拒絕敏感度與社交焦慮之差異。（三）了解自我意識與拒絕敏感度是否中介父母親教養態度與社交焦慮間的關係。 方法：本研究對象為大學各年級學生共833名，以方便取樣進行抽樣。使用自陳式問卷收集資料，分別是：雙親教養態度量表、自我意識量表、拒絕敏感度量表，以及社交畏懼症評量表。後續並以Pearson積差相關、多變量變異數分析（MANOVA）、共變數分析（ANCOVA）與結構方程模式（SEM）進行統計考驗。 結果：針對研究目的一發現：父親與母親的「關懷」分別與「外表意識」、「內在狀態覺知」皆有顯著正相關；父親的「保護」與「內在狀態覺知」有顯著負相關。母親的「保護」則分別與「外表意識」及「內在狀態覺知」有顯著負相關，並與「一般印象」有顯著正相關。父親與母親的「關懷」分別與所有的拒絕敏感度及社交焦慮向度有顯著負相關；父親與母親的「保護」則分別與所有的拒絕敏感度及社交焦慮向度有顯著正相關。相關結果大部分符合預期。 針對研究目的二發現，不同父親教養類型之大學生，分別在自我意識、拒絕敏感度及社交焦慮的各項度上有顯著差異。不同母親教養類型大學生分別在自我意識與社交焦慮之各向度上皆有顯著差異，拒絕敏感度部份，不同母親教養類型大學生僅在「對晚輩題出個人需要」上有顯著差異。 針對研究目的三則發現：「一般印象」、「外表意識」與「拒絕敏感度」皆具完全中介效果，分別中介父母親教養態度之向度至與二類社交焦慮間的關係。研究並找到三者間的結構模式，結果大致符合預期。 討論：結果呈現不同的父親或母親之教養類型會影響大學生的自我意識、拒絕敏感度及社交焦慮；而父母親教養態度中的不同向度，各會透過自我意識與拒絕敏感度影響大學生的社交焦慮。由此研究結果，討論對臨床實務與早期預防之建議，並說明研究限制與未來可行的研究方向。