教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    國中綜合活動領域實施情感智慧教育之行動研究
    (2011) 林佳萱; chia-hsuan Lin
    本研究旨在探討教師如何發展情感智慧教育課程、情感智慧教育課程對國中生及師生互動的影響,以及研究者在發展課程歷程中之專業成長。透過行動研究,以國中七年級學生做為研究對象,進行情感智慧教育課程。本研究之發現如下: 1.情感智慧教育課程對於學生的情感自我表達、情感體察及衝突管理部分有助益。情感智慧教育為學生提供了另一種學習的方式、讓學生學習如何去表達情感、感受到身旁人的鼓勵與讚美,在充滿愛的環境下學習,讓學生得到正向的學習經驗。 2.情感智慧教育課程對於師生互動而言,有正向的影響,尤其使師生在互動關係更多元化。 3.對教師專業成長而言,除了教學技巧的提昇之外,對整個教育過程而言,透過課程研發與行動研究過程能有效提升教師專業知能。 本研究根據上述結果,分別學校及教育行政單位、國中教師、家長以及未來研究提出建議以供參考。