教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    空中大學學習者學習動機與學習滿意度之研究
    (2018) 胡家豪; Hu, Jia-Hao
      本研究旨在探討空中大學學習者之學習動機與學習滿意度,研究目的包括:一、瞭解空中大學學習者在學習動機與學習滿意度之現況。二、分析不同背景變項空中大學學習者在學習動機之差異情形。三、分析不同背景變項空中大學學習者在學習滿意度之差異情形。四、探討空中大學學習者學習動機與學習滿意度之相關程度。五、探討空中大學學習者學習動機對學習滿意度之預測力。最後根據研究結果提出具體建議,以作為相關單位參考之依據。   為達上述研究目的,且符合空中大學教學特性,本研究乃以網路問卷調查法進行研究,採自編之「空中大學學習者學習動機與學習滿意度之研究調查問卷」作為研究工具,並以國立空中大學學習者為研究對象,共獲得506份有效樣本,將蒐集之資料、調查結果以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸分析等統計方法進行資料分析。   經統計分析結果,本研究獲致以下結論: 一、空中大學學習者學習動機屬中高程度,其中以「求知興趣」動機最高,「外界期望」動機最低。 二、空中大學學習者學習滿意度屬中高程度,其中以「人際關係」滿意度最高,「課程內容」滿意度最低。 三、空中大學學習者學習動機受年齡、學籍、指導中心、已取得學分數、婚姻狀況、子女數、年收入影響,而具有顯著差異。 四、空中大學學習者學習滿意度受年齡、學籍、指導中心、已取得學分數、婚姻狀況、子女數、年收入影響,而具有顯著差異。 五、空中大學學習者之學習動機與學習滿意度間具有顯著正相關。 六、空中大學學習者之學習動機對學習滿意度具有預測力。
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    我國空中大學學生學習取向及其相關因素之研究[摘要]
    (國立臺灣師範大學社會教育學系, 1989-06-??) 王文瑛
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    我國空中大學課程結構之研究
    (國立臺灣師範大學社會教育學系, 1991-06-??) 林純真