教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    我國國立大學校院校務基金政策之研究:歷史制度論的觀點
    (2009) 楊永慈
    國立大學從民國88年起全面採行校務基金制度。在這之前,國立大學運用公務預算制度,所剩年度結餘款均需繳交國庫,在經費使用上給外界浪費、無效率之印象;在實施校務基金政策後,各研究均指出不但抒解政府財政困頓,且績效較過去良好。 本研究是以歷史制度論做為研究方法,借歷史制度論中斷續式均衡、路徑相依等核心概念,對國立大學校院校務基金制度進行歷史的動態追溯。透過關鍵時期特定階段,觀察校務基金政策的起點、過程、轉折,並分析未來走向。 研究者分析後發現校務基金政策之發展,受到內生動因國立大學預算體制、行動者與外生動因政府預算、高等教育發展與新管理思潮各方面之影響,使其舊有公務預算制度產生變動。公務預算制度受到各階段歷史遺緒之影響,形成自我增強之路徑,進而產生校務基金政策。