教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    開放取用教科書現況發展分析
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2017-10-??) 陳亞寧; Ya-Ning Chen
    隨著開放教育資源的應用發展,減緩了電子教育資源因價格昂貴而無法取得的問題,類似的議題亦發生在教育界的教科書方面。近年來,導入開放取用(Open Access, OA)模式至教科書已隱然成為一項研究議題。本文採取系統性評閱(Systematic Review, SR)為研究方法,選取23 個個案及其相關灰色文獻為研究對象,試從內容提供者、聯合目錄平臺、授權方式、使用方式、提供模式、檔案格式、品質審查、營運模式,探討開放取用教科書(Open Access Textbook, OAT)相關議題(如聯合目錄平臺、內容客製化、永續經營與數位保存),希冀對圖書資訊界的電子資源資訊服務有所助益。
  • Item
    開放取用教科書現況發展分析
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2017-10-??) 陳亞寧; Ya-Ning Chen
    隨著開放教育資源的應用發展,減緩了電子教育資源因價格昂貴而無法取得的問題,類似的議題亦發生在教育界的教科書方面。近年來,導入開放取用(Open Access, OA)模式至教科書已隱然成為一項研究議題。本文採取系統性評閱(Systematic Review, SR)為研究方法,選取23 個個案及其相關灰色文獻為研究對象,試從內容提供者、聯合目錄平臺、授權方式、使用方式、提供模式、檔案格式、品質審查、營運模式,探討開放取用教科書(Open Access Textbook, OAT)相關議題(如聯合目錄平臺、內容客製化、永續經營與數位保存),希冀對圖書資訊界的電子資源資訊服務有所助益。