教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    臺北縣新莊區國民中學家長學校選擇因素之研究
    (2011) 許淑貞
    本研究旨在透過問卷調查,了解臺北縣新莊區公立國民中學影響家長學校選擇之因素,及不同背景變項的差異情形,並提出相關建議。為達此研究目的,研究者編製「臺北縣公立國民中學家長學校選擇因素之調查問卷」作為研究工具,以新莊區12所公立國民中學7年級家長為施測對象,共發出問卷945份,有效問卷753份,有效問卷回收率為79.7%,以描述統計、獨立本t 檢定、單因子變異數分析等統計方法進行資料分析。 研究發現,臺北縣新莊區國中家長為子女選擇學校時,考量的八個向度因素中,認為學校教育理念最為重要,其次依序是學校專業師資、學生學習成就、就學生活便捷性、學校設備與環境、學校課程教學、子女因素及學校公共關係。家長為子女選擇學校較重視的前五個因素為學校教師教學認真、校園管理的安全性高、學生的行為表現良好、學校重視學生的生活常規、教師的教學品質受肯定。另外,新莊區不同背景的家長對學校選擇因素的重視程度,女性家長在生活便捷取向、課程教學取向、公共關係取向上重視程度皆高於男性家長。高中職及專科的家長對生活便捷取向的重視程度高於國中以下和大學院校教育程度的家長;在公共關係取向是國中以下、高中職的家長重視程度高於大學院校教育程度的家長。從事商及其他職業的家長比從事軍公教與家管的家長重視學校教育理念。子女就讀學區的家長認為生活便捷取向的重要性高於讓子女越區就讀之家長。 根據研究發現,本研究對於教育行政機關、學校及教師提出幾項建議。建議教育行政機關應重視教師專業發展評鑑,提昇教師素質;給予校長辦學空間,重視學校的辦學績效。學校方面則要重視學生的品德教育及學生的生活常規,形塑優良的校風;並且提供優質的安全教育環境,讓孩子可以快樂學習成長;發展學校特色,吸引學區內學生就讀。對於學校教師則需加強親師良好互動、提昇教師專業能力與提昇教學品質、發揮正向管教輔導功能。
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    台北市家長對學童採取近視防治行為及其相關因素研究-健康信念模式之應用
    (2006) 劉乃昀; liu, nai-yun
    摘要 本研究旨應用健康信念模式探討台北市家長對學童採取近視防治行為的相關因素,採立意取樣的方式以台北市兩所國民小學低年級學童之家長為研究對象,並以自編之自填式問卷進行調查。計得有效問卷為525人,並得結論及建議如下: 一、「自覺學童近視罹患性」、「自覺學童近視嚴重性」及「自覺學童近視防治有效性」量表得分均在中上程度;「自覺學童近視防治障礙性」的得分比其低,屬中下程度。然而,「學童近視防治之行動線索」方面,外在線索部分以「曾參加社區或政府機關團體所舉辦的近視防治之相關課程」的訊息最多,而以「閱讀過近視防治內容的單張、手冊或書報雜誌」的訊息為最少;而內在線索部分,則以「對於從就醫得到近視防治行為」的訊息較少獲得。整體而言,研究對象對於學童採取近視防治的行為是偏於積極的。 二、研究對象「自覺學童近視罹患性」會因學童年級、學童近視與否、母親近視與否及家庭社經地位之不同水準而有顯著差異;研究對象「自覺學童近視防治障礙性」及「對學童近視防治之行動線索」都會因學童近視與否而有顯著差異;研究對象「對學童採取近視防治行為」則會因學童學業總成績、母親近視與否及家庭社經地位之不同水準而有顯著差異。 三、「自覺學童近視嚴重性」、「自覺學童近視防治有效性」、「接收學童近視防治行動線索」越高,而「自覺學童近視防治障礙性」越低者,越傾向對學童採取近視防治行為。另外,「對學童近視防治健康信念」、「對學童近視防治之行動線索」與「社會人口學變項」對「對學童採取近視防治行為」解釋力達21.5%。其中以「對學童近視防治之行動線索」、「自覺學童近視防治有效性」、「家庭社經地位」及「學童學業總成績平均」等四項,為主要預測因素。 依據研究發現對未來家長在照顧學童方面提出相關建議,以落實視力保健本位議題的推動。 關鍵字:健康信念模式、家長、學童近視防治行為
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    父母相關因素與國小學童安全生活之相關性研究
    (臺北市 : 國立臺灣師範大學衛生教育學系 衛生教育研究所, 2005-12-01) 洪文綺; 黃淑貞
    本研究探討 國小學童安全生活分布情形與個人及父母相關因的關係。以2001年就讀於臺灣地區國小學童為研究母群,分層隨機抽樣三至六年級共5,688名學童及其家長進行問卷調查。回收有效問卷4,826份,回收率達樣本數的85%。所收集資 料以頻率分布、平均值、標準差等描述性統計及Pearson積差相關、單因子變異數分析(ANOVA)、複迴歸(multiple regression)等統計方式進行分析。 研究結果發現:約七成的國小學童能經常總是做到各項安全生活,其中以「用電安全」表現最好,「利用行人穿越道過馬路」則是學童在安全生活表現最差的項目。性別、年級以及家庭社經地位的不同,其學童的安全生活則有所袖共。學童的成績較差、低自尊及家庭社經地位較低者,其安全生活表現較差。父母支持與父母本身安全行為態顯著預測國小學童安全生活。建議強化家庭的功能並結合安全教育與家庭教育,以建構學童優質的安全生活環境。
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    國小學童口腔衛生行為及其相關因素研究
    (臺北市 : 國立臺灣師範大學衛生教育學系 衛生教育研究所, 2007-06-01) 洪文綺; 黃淑貞
    齲齒是台灣學童最普遍的慢性疾病之一,口腔衛生問題值得關切。本研究旨在探討影響學童口腔衛生行為的因素。以2002-2003年就讀於台灣各公私立國小之全體學童為母群體,依據各地區學校規模、班級數,採分層隨機抽樣,共抽出5,688名學童進行問卷調查,總計回收有效問卷4,826份,回收率為84.8%。研究結果發現:學童口腔衛生行為上表現較好的是每天起床及睡前刷牙,表現最差的是每天至少一次使用牙線清潔牙齒。女學童的口腔衛生表現較男學童為佳,年齡愈大的學童表現愈好。以複迴歸分析學童口腔衛生行為的影響因素,性別、年級、家長教育程度、學業成績、口腔衛生價值觀、父母口腔衛生行為,以及父母與同儕支持等變項能顯著預測學童的口腔衛生行為。根據研究結果提出未來研究之建議,藉以改善學童口腔衛生問題,養成良好的口腔衛生行為。