教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    生殺與奪:百年民國赦免的表達與實踐
    (2012-07-31) 劉恆妏
    「大赦天下」的恩赦制度,為傳統中國歷朝掌生殺與奪大權的帝王固有之權限。然而,全盤西化,繼受、移植了西方憲政體制及西方法的中華民國,亦未廢除赦免,與歐美國家一同,採行了現代西方式的赦免制度。西式赦免制度引入戰前中國,乃至於隨著政權運作於戰後臺灣,不知不覺,亦有百年光景。在中西文化交界下,在傳統與現代間,從戒嚴、威權走到民主的不同階段,赦免在規範面以及實踐面上,究竟呈現出何種不同面貌,十分耐人尋味。現代法上論及「赦免」,多半就中華民國憲法第40 條「總統依法行使大赦、特赦、減刑及復權之權」所賦予總統獨享的4 種赦免權限為討論,或以權力分立的角度,分析憲政上允許行政權介入司法審判,允許「法外開恩」的意義所在。抑或進一步分析刑罰與赦免的運用在刑事政策上的爭議,透過中外制度設計,提出優缺批評或立法論上建言。然而,對於過去赦免的具體作法與實踐情形,僅有行政機關在立法報告資料中扼要提及,並無整體性的考察與研究。本研究希望透過近年來逐漸公開之政府資訊,諸如各時期相關政府公報與檔案、文書,加上報章等媒體報導,系統性的整理分析百年來赦免的實踐情形。分就節慶式、文化史範疇的赦免,以及特殊案件的赦免,作更為細緻的類型化分析,以探尋中華民國赦免表達與實踐的獨特意涵。進一步地,透過前述對歷來赦免實踐的考察,思考不同階段的權力者,透過赦免的行使,如何展現其對國家,乃至國家秩序的想像,以及這類想像背後的權力運作形態與其演變脈絡。再者,希望透過這種對中華民國史上赦免實踐經驗的考察,反思歷來赦免規範的表達與實踐,並探尋兩者間存在的落差,分析其在國家法秩序上所呈現的微妙意涵。
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    Superwoman in Taiwan, Republic of China
    (人類發展與家庭學系, 1989-08-??) 范藹俐; Fanslow,Alyce M.
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    中華民國圖書資訊技術服務之準則
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1984-04-??) 藍乾章; Chien-chang Lan
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    中華民國圖書館教育現況
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1976-04-??) 周駿富; 藍乾章; 方同生; 劉崇仁; Tsin-fu Chou; Chen-fu Wang; Chien-chang Lan; Tung-sheng Fang; Chung-jen Liu
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    中華民國六十五年新編參考書選介
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1977-04-??) 鄭恆雄; Heng-hsiung Cheng