教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    新移民女性生活差異、資源擁有與適應之關聯
    (2009) 陳婉芬; Wan-Fen Chen
    摘  要 本研究旨在探討新移民女性於雙文化的衝擊下,其生活差異、資源擁有對適應的影響,期能作出推論與建議,以作為新移民女性生活與情緒適應輔導策略的參考。 本研究採問卷調查法,以桃園縣內之新移民女性為研究對象,採「立意抽樣」抽選樣本,共計發出255 份問卷;回收問卷215 份,回收後的有效問卷共209 份,有效率為97.2%。問卷內容分為二大部分,第一部分為「個人基本資料」,第二部分為新移民女性生活差異、資源擁有與適應之調查。研究工具中自編之新移民女性生活差異、資源擁有與適應之關聯調查問卷,透過專家效度檢核、因素分析、項目分析等建構效度與信度,完成正式量表。所得資料分 別以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及階層迴歸等統計方法,以SPSS12.0 版進行分析。 研究結果得到以下結論:不同背景變項之新移民女性,對生活差異的感受、資源擁有的程度及適應狀況的探討上,發現:1.新移民女性在不同國籍與有無工作經驗上,會影響各人整體生活差異感受,其中原生國籍為菲律賓者在飲食生活差異上的認同度明顯高於印尼國籍者,而有工作經驗的新移民女性較無工作經驗者對於飲食文化的認同感受較強;2.在資源擁有方面,夫家經濟狀況富有或小康者,在經濟資源的擁有上均明顯較清寒、低收入戶者來得好;無工作經驗的新移民女性明顯較有工作經驗的新移民女性來得樂觀;無語言溝通能力的新移民女性在經濟上較語言溝通能力好的新移民女性有較佳的資源擁有程度;3.在適應方面,新移民女性之國籍、教育程度、有無工作經驗及語言溝通能力等背景變項會有顯著差異,包括:菲律賓籍新移民女性在社會適應上明顯較越南籍新移民女性來得好;國中學歷新移民女性的家庭適應情形,明顯高於高中學歷的新移民女性;有工作經驗的新移民女性明顯較無工作經驗的新移民女性生活適應情形為佳;語言溝通能力佳的新移民女性的情緒適應情形明顯較語言溝通能力差者來得好。4.在新移民女性生活差異與資源擁有及適應間的關聯上,生活差異與資源擁有兩組變項間皆呈現低度正相關現象,資源擁有與適應兩組變項間,則呈現中度正相關。生活差異與資源擁有對新移民女性適應的預測性上,研究顯示愈能保留與利用其資源擁有者,對其「適應」則愈有所助。對新移民女性在台適應情形,生活差異與資源擁有約具五成的推估力。 根據本研究的結論與發現亦提出相關的建議,包括對政府相關單位、民間團體及學術界,作為政策制度的擬定、改善及未來研究等方向的參考;當然也提供 新移民女性自身及其親友能更快樂適應生活的具體作法。
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    成年初顯期未婚男性經驗伴侶人工流產之歷程與心理調適
    (2018) 王品媛; Wang, Pin-Yuan
    本研究旨在探討未婚男性在成年初顯期間經歷其伴侶人工流產之經驗,並採用質性研究中的敘事研究法,藉由研究參與者的生命故事敘說、研究者的理解與詮釋,以瞭解未婚男性經歷此經驗的影響與因應方式。研究者以立意取樣邀請三位研究參與者,其經歷其伴侶人工流產的年齡在 21 至 30 歲之間,研究者以半結構式訪談大綱進行訪談,並將研究參與者的訪談內容轉錄為文本,再以敘事研究中的「整體-內容」進行分析。 本研究結果發現研究參與者於成年初顯期經歷其伴侶人工流產之經驗的心理歷程與調適如下,第一,男性與其伴侶討論人工流產之決策歷程會以經濟、保護伴侶的身體與健康為主;第二,男性於其伴侶人工流產後的情緒會依時間有所更改,一開始會產生看似妥善解決壓力事件的放鬆,隨後會有失落、難過與自責等情緒隨之而生;第三,男性於其伴侶人工流產後的自我調適多以自行承擔為主,若有宗教信仰者,則會透過宗教的儀式舒緩心中的不安與愧疚;第四,男性於伴侶人工流產後,會對於往後的感情較為謹慎與呵護,且會更加留意、照顧年幼的孩子,而感受的部分會有些難過、感慨。 最終,研究者根據上述研究結果與發現,分別對於心理專業工作人員、經驗其伴侶人工流產者,以及未來研究提出建議。 關鍵字:人工流產、成年初顯期、調適、歷程
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    大一學生歷經創傷事件與復原力模式之研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2007-12-??) 曾文志; WEN-CHIH TSENG