教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    結構資料的再次使用:語意、連結與實作
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2017-04-??) 黃韋菁; 李承鑫; 莊庭瑞; Andrea Wei-Ching Huang; Cheng-Jen Lee; Tyng-Ruey Chuang
    持續創造資料的語意與連結,藉由全球資訊網散布同時可由常人和機器處理並理解的結構性資料,進而增進資料集的「再次使用價值」(reuse value)是目前廣受重視的課題,也是本研究由理論探討邁向系統實作的動力與目的。本文簡述與「開放資料連結」(Linked Open Data, LOD)相關國際計畫與技術發展,介紹以「開放資料連結」方式建置的五項跨領域知識庫和七項專業知識庫,並解析資料品質、後設資料(Metadata)及資料溯源(Provenance)的關聯脈絡。本研究同時進行實作網站data.odw.tw,收納典藏品目錄資料,並設計知識本體(voc4odw)轉換半結構式資料為富語意結構的連結式資料。一方面擴充CKAN(The Comprehensive Knowledge Archive Network)資料集管理系統,作為連結式資料的儲存與展示平台,進而強調從原始目錄資料到語意連結資料的分段轉換步驟,最後將各步驟轉換程式以及CKAN 軟體程式碼以「開放原始碼」(Open Source)方式釋出。另一方面,由於研究資料來源採「創用CC」(Creative Commons)公眾授權,因此研究成果亦以相同方式釋出,在開放基礎上促使資料與程式碼的保存與發展,可被自由再次使用與擴散。