教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    執行功能訓練融入國語課程對國小學童執行功能、創造性思考及國語學習表現之效果研究
    (2020) 游孟諺; Yu, Meng-Yen
    本研究旨在探討執行功能訓練融入國語課程對國小學童執行功能、創造性思考及國語學習表現之效果。本研究以準實驗法對國小三年級學童進行六週的執行功能訓練融入國語課程實驗,執行功能訓練融入國語課程實驗組28人,一般國語教學對照組46人。研究工具為參考「德里斯—克普蘭執行功能系統(D-KEFS)」編製的「設計流暢性平板電腦作業」、「新編創造思考測驗」與「學習成就測驗」。本研究以單因子共變數分析檢驗研究假設,研究結果如下: 一、「執行功能訓練融入國語教學課程」對執行功能中「認知靈活性」有顯著提升效果,對「抑制控制」的能力無顯著提升效果。 二、「執行功能訓練融入國語教學課程」對「創造思考能力」有顯著提升的效果。 三、「執行功能訓練融入國語教學課程」對「國語學習表現」有顯著提升的效果。 最後,研究者根據研究結果加以討論,提出未來進行執行功能訓練的實務建議,做為相關研究與教學的參考。
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    身體活動與老年大腦功能:功能性磁共振造影的研究回顧
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2018-12-??) 陳豐慈; 黃植懋; 王俊智; 張育愷; Feng-Tzu Chen, Chih-Mao Huang, Chun-Chih Wang, Yu-Kai Chang
    本回顧之目的係以靜息態與作業相關功能性磁共振造影取向探討身體活動對老年大腦功能之影響,其中並以橫斷式與縱貫式研究取向,將身體活動分為心肺功能/有氧訓練、太極拳、阻力健身運動、協調訓練、身體活動量,及認知性身體活動等探討其在老化大腦功能之效益。靜息態功能性磁共振造影取向之結果發現,透過心肺適能與有氧訓練與增進老年人大腦功能間有其正向關聯;該正面效益亦發現在針對高齡者的太極拳運動上,然研究對於阻力健身運動之結果仍需更多研究進一步釐清。作業相關功能性磁共振造影取向之結果則發現,心肺適能與協調訓練皆對老年人大腦功能亦有正面影響。此外,高身體活動量對一般老年或高風險失智者之大腦功能皆有其效益。另外,透過認知性身體活動介入可對老年人之大腦處理效率有正面影響。整體而言,過去研究已為身體活動與老化大腦功能間之正向關聯提供科學實證基礎,本回顧結果可能提供台灣社會針對老年族群改善大腦功能之身體活動處方。