教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    社群媒體上的關係呈現對親密關係滿意度的影響: 成人親密關係依附傾向的調節效果
    (2024) 黃子芸; Huang, Zi-Yun
    自從電腦與社群媒體問世,大大地改變了個人的社交方式與狀況,在親密關係之間也是 如此。本研究主要以依附理論(Bowlby,1969,出自 Shaver 與 Mikulincer,2009)與使用與 滿足理論(McQuail,1993)來探討兩個目的:一、了解現代未婚成年人的親密關係依附傾 向、在社群媒體上的關係呈現和親密關係滿意度的關係;二、探討親密關係依附傾向在社群 媒體上的關係呈現與親密關係滿意度之間的調節效果。依據文獻與依附理論設定四個主要假 設:一、社群媒體上的關係呈現愈高,親密關係滿意度愈高;二、焦慮與逃避依附傾向程度 愈高,個人親密關係滿意度愈低;三、焦慮依附傾向程度較高的人,若其在社群媒體上的關 係呈現越高,則親密關係滿意度越高;四、逃避依附傾向程度較高的人,若其在社群媒體上 的關係呈現越低,則親密關係滿意度越高。本研究透過 Surveycake 網路問卷平台發放問卷, 於西元 2023 年 7 至 10 月進行方便取樣,並利用篩選題機制立意取樣 19 至 30 歲,未婚有伴 侶之受訪者,有效資料為 411 份。本研究發現社群媒體上的關係呈現中的被動回應與自主產 製與親密關係滿意度呈現正相關。焦慮與逃避依附傾向皆與親密關係滿意度呈現顯著負相 關。焦慮依附傾向在被動回應、自主產製、社群媒體上的關係呈現與親密關係滿意度間具有 調節效果,高焦慮依附傾向,若是高頻率被動回應、自主產製及社群媒體上的關係呈現,則 親密關係滿意度會較高。逃避依附傾向在被動回應與親密關係滿意度之間具有調節效果,高 逃避依附傾向,若是高頻率被動回應,則親密關係滿意度也會較高。本研究首次將社群媒體 上的關係呈現具象化從呈現形式轉換成行為模式,並將社群媒體上的關係呈現、依附傾向與 親密關係滿意度三者擺在一起分析,但是研究也有限制,樣本蒐集偏誤、研究工具未測量並 進行對偶比較,未來研究建議可以進行長期追蹤研究,分析不同社群媒體或不同依附類型的差異。
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    「親密關係團體諮商」對促進乳癌患者及配偶之夫妻親密關係成效研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2013-02-??) 李玉嬋; 王雪蓮; 梁惠君; 李佩怡; Yu-Chan Li; Shueh-Lien Wang; Hui-Chun Liang; Pei-Yi Li
    本研究目的在探討「親密關係團體諮商」對乳癌患者及配偶親密關係促進的成效,並分析不同親密程度、性別的成員在親密關係成效的差異情形,作為檢視團體諮商方案的適切性。研究方法採用解釋式混合研究法之追蹤的解釋模式,以質性資料解釋與擴展量性結果。量化研究採用單組前後測準實驗設計,針對11對完成團體諮商的乳癌患者及配偶,以「婚姻親密量表」作為成效評估工具,所得資料以無母數魏克遜符號等級檢定法進行考驗。質性研究採分析歸納法,分析11對夫妻團體後訪談內容。研究結果:一、本團體諮商內容有助於提昇乳癌患者及配偶整體親密關係,尤其顯著在「精神的親密」、「身體的親密」與「情感的親密」的成效。二、若將團體成員作不同背景變項區分,發現本團體諮商對「低婚姻親密度」、「配偶」、「男性」在親密關係促進上具有顯著成效。三、本團體諮商顯著提昇「低婚姻親密度」成員之「性親密」,顯示性議題在團體諮商仍有其必要性。四、不同性別的成員在親密關係改變成效上有差異,表示乳癌夫妻在親密關係的需求不同。本研究結論為本團體諮商方案確實能提昇乳癌患者及配偶的親密關係,可供實務工作推廣續用,因而提出使用之建議以供參考。