教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    學校行銷倫理之研究--以一所國民中學為例
    (2010) 曾淑婷; Tseng Su-Ting
    隨著學校經營應用行銷的盛行,學校行銷研究也廣受國內外研究者關注與探究,正值學校行銷研究趨於飽和之際,近年來,企業界與學術界燃起對行銷倫理議題的重視,在企業界著眼於行銷倫理,視倫理為行銷之根本精神的同時,反觀之,倘若學校行銷少了倫理的背書與支持,則學校教人為善的原則亦難以成立,更難為眾人之典範。是故,本研究乃在此背景之下,致力於探討學校行銷倫理。環顧國內當前的行銷倫理研究,多以保險業、醫療院所及直銷業為對象,再者,行銷倫理研究多以量化研究採以問卷調查方式進行,職此之故,本研究視一所國民中學為研究焦點,並以質性個案研究採以訪談及文件蒐集方式進行,以校內十二位學校成員為對象,試圖以倫理為背景探析學校行銷的現況、學校行銷倫理的影響及學校行銷倫理落實的途徑。 綜合研究發現,本研究之結論如下: 壹、蘭芯國中學校行銷倫理現況強調德行、誠實、正義、關懷及義務倫理等價值。 貳、學校行銷倫理能提升成員的向心力及認同感,促使學校成員進行自我反省。 參、學校行銷倫理能樹立學生學習典範,成為家長、社區人士信賴、學習的對象。肆、學校行銷倫理能形塑良善的社會風氣,吸引高社經背景家庭遷入居住。 伍、學校行銷倫理能提高學校招生效能。 陸、學校行銷倫理可藉由校長採以民主領導方式來落實。 柒、學校行銷倫理可藉由打造溫馨和諧的校園風氣來形塑。 捌、學校行銷倫理可透過鞏固校內成員的倫理道德觀來建構。 玖、學校行銷倫理可依循學校成員盡心盡力的從事教育工作來奠基。 拾、學校行銷倫理以誠實面對行銷對象、公開行銷資訊並遵守諾言來孕育。 基於本研究之發現與結論,文末針對校長、學校成員及後續研究提出建議。