圖文傳播學系

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歷史沿革

民國42年2月

政府遷台後為實施國家建設亟需技術人力,仍將初高中職校改制為單位行業教育,在美國國際合作總署之資助下,由當時的台灣省立師範學院設立工業教育學系,初設機工、木工、電工、圖文 (印刷) 工廠,聘請顧柏岩先生擔任系主任,自民國四十二年二月,開始招收第一屆新生,為培育印刷職業教育師資,不定額招收高職印刷科畢業學生,施以印刷師資專業教 育及工藝科「圖文工」師資之培育。

民國50年8月

工教系分別招收工職組及工藝組兩個班,工職組招收高工畢業生,專為培育工業職業學校師資,內有一組獨立招收印刷科畢業生一至三名,施以印刷學程專業教育,並為高中工藝科目培育圖文傳播科目之專業能力。

民國67年8月

工教系教學內容整合為:

機械職業教育組

電機、電子職業教育組

傳播設計教育組

其中圖文傳播定額招收學生五名,至民國八十四年增招至十五名。

民國84年

在許瀛鑑教授規劃,提出圖文傳播組獨立設系之申請,經教育部批准成立「圖文傳播教育學系」,隸屬教育學院,籌備於八十五年八月招生授業。 民國八十四年十月份,為預作「師資培育機構」之轉型,並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下,國立台灣師範大學奉教育部令,本系更名為「圖文傳播技術學系」。

民國84年10月

為預作「師資培育機構」之轉型,並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下,國立台灣師範大學奉教育部令,本系更名為「圖文傳播技術學系」。

民國85年8月

提供

四技二專聯招名額20名,錄取學生屬印刷出版科技組,授予工學士學位。

大學聯招名額20名,錄取學生為影像傳播科技組,授予工學士學位。

民國87年9月

教育部核定師大成立科技學院,本系由教育學院改隸科技學院;並再更名為圖文傳播學系,大學部修業年限為四至六年,至少應修完128學分。專業必修含 蓋印刷出版、影視傳播、電子傳播等領域。公費生尚須多修習26教育學分,畢業及獲得本科准教師資格 ,並在相關學校試教一年後取得教師資格。

民國88年7月

教育部核准籌備研究所碩士課程,並定於八十九年三月分印刷出版科技組與影像傳播科技組兩組招生,九月正式上課。研究所修業年限二至四年,應修完32學分,並選各組專業學程的必修課程才能撰寫學位論文,畢業獲頒工學碩士學位。

民國89年

千禧年為本系第一屆畢業生完成大學部學業,並為研究所首屆新生入學之雙喜年。

民國89年7月

教育部核准研究所碩士班招收「印刷出版科技」與「影像傳播科技」兩組學生。畢業後獲頒工學碩士學位。

民國94年

教育部核准開設「圖文傳播在職進修專班」。畢業後獲頒工學碩士學位。

現在

本系現有專任教師 10 人, 計教授 6 人;副教授 1 人;助理教授 2 人;講師 1 人。

學士班學生共計約 180 人。

碩士班學生約 176 人 (含碩士在職專班 103 人)。

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    網點偏移在多角度資訊隱藏之研究
    (2007) 林煜翔; Lin, Yu-Hsiang
    在資訊科技與複製技術的進步之下,從數位影像輸出至實體影像的品質已愈來愈高,使得文件的安全性受到挑戰。過去數位浮水印的機制多用於數位音訊、影像及視訊,若經由輸出及列印的過程,數位浮水印即很難保存在於實體的文件中。因此,本研究經數位半色調得單一色版之平網區域嵌入數位浮水印,並將同一區域中的網點,做不同角度的嵌入數位浮水印演算。主要根據所設計網點的位置偏移,與網點面積補償原理,以達到資訊隱藏之功能。由實驗結果發現,輸出成品可成功地以光學解碼工具,在同一區域不同角度解密,或由掃瞄器取樣再分析,而判讀出浮水印內容。此外,也將本研究這項技術實際應用於有價證券與產品設計上,進而增加防偽功能與提高附加價值。
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    全像立體影像結合數位浮水印之防偽設計
    (2007) 周振民; Chou Cheng-Ming
    本研究主要目的為提出一個適合點矩陣全像片的浮水印嵌入方法,應用於表現立體的全像影像中,藉由影像在誤差擴散的演算過程中,以邏輯運算的方式將數位浮水印整合於半色調影像中,利用擬亂數所形成之兩階圖形與影像進行相關運算,進行浮水印的嵌入動作。經由全像製版機實際輸出之全像片,除了能表現立體效果外,亦具有防偽的功能,而所嵌入之浮水印在經過雜訊、裁切及抽取行列之攻擊後,仍能將部份浮水印還原。
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    創新數位點矩陣全像片資料隱藏技術
    (2006) 王威強; Wei-Chiang, Wang
    本研究目的為提出一個創新的數位點矩陣全像片資料隱藏的方法,利用誤差擴散的數位過網技術和擬似隨機亂數(pseudo random number)的方式決定資料隱藏的位置,在影像區域中隱藏資料並過網產生六種不同的顏色,而編碼的過程利用BCH (Bose-Chadhuri-Hocquenghem)錯誤校正碼(Error Correction Code)針對兩階浮水印影像進行容錯編碼,使嵌入的浮水印資訊具有錯誤校正的能力,而輸出後的全像片以幾何轉換方式針對影像進行定位並擷取隱藏的資訊。實驗證明,本研究能有效的嵌入兩階浮水印於全像影像中並抵抗隨機雜訊的攻擊,而資料隱藏實際輸出的全像片具有全彩、變圖和景深的效果可達到多重防偽的功能。
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    以網點為基礎的創新影像加密技術
    (2005) 蕭佩琪; Pei-Chi Hsiao
    現今資訊科技與影像複製設備日益進步,要獲得一份高品質的印刷複製品已不再是困難的事,也使得文件安全受到考驗。過去應用於印列輸出影像之數位浮水印技術仍有諸多限制,而未能有效地實際應用。我們提出將隨機點圖樣做為加密資訊,並以其反覆的幾何變換與部份重疊來形成具有數位浮水印功能的半色調影像,同時此密碼圖樣的幾何變換也可視為一種繪圖筆刷來描繪出影像的階調與輪廓,加密後的影像具有非擬真影像的視覺效果。而密碼驗證部分,因局部影像皆有足夠的密碼資訊存在,本研究利用電腦視覺中的部分對應方法—幾何雜湊法,解決可能的幾何轉換與影像定位問題,達到機器閱讀的自動化密碼驗證之目的。本論文提出了一種創新影像加密方法,同時此方法可將灰階影像轉成半色調影像,以供印列輸出之用途,由於藏密過程中加入的隨機參數以及混合搭配代表不同鍵值的密碼圖樣,使本研究的編碼具有一定的複雜度,不易被破解;此外,對於印列輸出的加密影像透過取像重建回數位影像後,可利用部分對應的方式對局部影像作影像定位與密碼驗證,除了增加密碼驗證的效率外,更可突破先前技術在面臨裁切與旋轉等幾何攻擊上的限制。實驗結果可看出本研究適合搭配數位印刷設備製作藏有不同密碼序號的底紋影像,以達到文件控管或身份認證之功能,本研究在防制影印機、掃描器與印表機的複製行為上也有不錯的表現,並具有實際應用的可行性。