運動與休閒學院
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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展,本學院於90年8月正式成立,並將原屬本校教育學院之體育學系(所)、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院,並於95學年度增設運動科學研究所:為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」,運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。
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Item 社區身體活動推廣策略與介入模式之研究(中華民國體育學會, 2008-09-01) 方進隆; 李若屏; 高鈺彥; 張致瑋; 卓俊辰Item 心室中膈缺損青少年之心肺功能及運動能力(中華民國大專院校體育總會, 2013-03-01) 賴家欣; 方進隆; 林克隆心室中膈缺損(ventricular septal defects)是常見的心臟異常,占所有先天性心臟疾病的50%,本研究目的是為了瞭解心室中膈缺損青少年的心肺功能及運動能力與一般青少年之間的差異,本研究針對45名心室中膈缺損青少年及44名一般青少年進行心肺功能及運動能力測試。測試結果顯示:在心肺功能部分,心室中膈缺損青少年的用力肺活量與第一秒用力吐氣容積和對照組比較皆無顯著差異,且第一秒用力吐氣容積與用力肺活量的比值及最大自主通氣量方面和對照組也無明顯差異。此外,研究組在運動時的最大心跳數與對照組相比較小,但兩組在最大攝氧量及最大收縮壓部分並無顯著差異。本研究結論:本研究的數據顯示,心室中膈缺損青少年的心肺功能及運動能力與一般青少年比較並無較差的狀況,雖然運動時心臟變速能力不足導致最大心跳比一般青少年差。我們建議未來應多鼓勵心室中膈缺損青少年接受適當的運動訓練,並且可參與體育競賽活動以提升生活品質。Item 身體活動對老年人體適能與認知功能之探討(國立臺灣大學體育室, 2012-12-01) 羅尹伶; 方進隆Item 國小教師疲勞程度與運動行為和心肺適能之比較研究(中華民國體育學會, 2013-12-01) 陳秀蘭; 方進隆; 莊弘毅; 朱雅菁目的:比較不同疲勞程度教師的運動行為及心肺適能之差異;並探討疲勞程度、運動行為及心肺適能之相關性。方法:隨機抽取臺北市40所小學,依據學校規模發放10~30份,實施「個人疲勞強度問卷中文版」(CIS)問卷調查,共發出問卷800份,剔除無效卷,得到有效樣本733份,再根據其CIS之結果,採立意取樣方式徵求女性教師,疲勞組(CIS>76)36位與非疲勞組(CIS≦76)58位,共94位女性教師填寫「運動行為」問卷,並實施六分鐘走路測驗以評估身體活動量與心肺適能。所得資料以獨立樣本t考驗和皮爾森積差相關方法分析和比較。結果:一、不同疲勞組別女教師之運動行為有顯著差異(p<.05),非疲勞組教師之運動行為(M=12.31)顯著高於疲勞組(M=9.75)。二、不同疲勞組別女教師之心肺適能有顯著差異(p<.05),非疲勞組教師心肺適能(M=710.10公尺)顯著高於疲勞組(M=678.20公尺)。三、疲勞程度與運動行為、心肺適能呈顯著負相關(p<.05);運動行為與心肺適能呈顯著正相關(p<.05)。結論:運動行為較高或心肺適能較佳之國小女教師較不易疲勞;運動行為和心肺適能與疲勞程度有相關。Item 我國學生體適能政策分析(中華民國體育學會, 2011-09-01) 方進隆; 黃泰諭體適能政策會影響學生身體活動量與規律運動習慣,進而提升體適能與健康狀況。一般而言,身體活動量與體適能和健康狀況有密切關係,由過去研究得知我國學生體適能普遍低於歐美和亞洲鄰近國家,因此,如何提升學生身體活動量和體適能也引起國內相關單位的重視。本研究旨在收集國內外體適能推廣的相關策略,並與我國近10年教育部委託中華民國體育學會推廣的策略相比較,並提供建議以作爲未來推廣參考。整體而言,國內外體適能政策的共通理念爲鼓勵學生增加身體活動量,或養成規律運動習慣,進而提升體適能與促進健康,並以多元的方式來推動,包括社會支持、改善運動環境與文化、科技運用、提升體適能知能與態度、社區介入、宣導教育、體適能獎章、國際交流、師資培育、教材編製、網路宣導和獎勵策略等。研究結果發現,近10年的我國學生體適能推展策略亦有其特色,如規劃與推動體適能常模建立、體適能護照、體適能列爲升學參考依據和適應體育推廣等。學生體適能除受推展策略影響外,亦受到許多外在因素的影響,如營養、遺傳、文化與環境等,而推展策略的持續性與支持程度也會左右成果。我國學生每週體育課程時間和課餘時間相對較其他國家少,也是改善學生體適能要注意的因素。Item 社區身體活動推廣策略與介入模式之研究(中華民國體育學會, 2008-09-01) 方進隆; 李若屏; 高鈺彥; 張致瑋; 卓俊辰Item 身體活動量與上呼吸道感染關係之研究(中華民國體育學會, 1994-08-01) 陳玉英; 方進隆