運動與休閒學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/6

為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展,本學院於90年8月正式成立,並將原屬本校教育學院之體育學系(所)、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院,並於95學年度增設運動科學研究所:為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」,運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    翻轉課堂融入理解式球類教學法對國中學生籃球學習之行動研究
    (2016) 甘綉絹; Kan, Hsiu-Chuan
    體育課之教學目標包含認知、技能與情意。為了發展學生的綜合性學習經驗,及達成「帶得走的能力」之全人教育目標,體育教師可運用不同的教學策略,幫助學生發展分析、創意與評鑑的思考技巧與認知能力。本研究之目的為瞭解翻轉課堂融入理解式球類教學法於體育教學領域之應用,其教學策略是強調以學生為主的學習,透過教學順序的改變,預先學習課程,進而激發學生批判思考、問題解決、實作創新等能力。本研究參與者為新北市某國中八年級某班28位學生,使用行動研究的方法,探討翻轉課堂融入理解式教學之相關研究,其研究結果發現:1.翻轉課堂策略融入TGfU之可能性做法為課前教師製作預習教材、學生預習課程;課中針對TGfU的教學步驟加入小組學習及引導提問;課後提供社群平台使學生進行反省及問題的再解決;2.思考能力由基本外在條件轉變為實際情境中運用,且認知歷程達至評鑑層次;3.學生因軟硬體設施不足、討論氛圍不熱絡和學習能力低落而造成學習阻礙;可透過行政協調及相關辦法、教師引導討論和同儕教學等方式解決問題。