運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展,本學院於90年8月正式成立,並將原屬本校教育學院之體育學系(所)、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院,並於95學年度增設運動科學研究所:為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」,運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    僕人式領導對臺灣大專校院籃球團隊績效之影響:以組織公民行為為中介變項
    (2024) 陳怡婷; Chen, Yi-Ting
    本研究旨在以僕人式領導探討臺灣大專校院籃球團隊績效之影響,並以組織公民行為為中介變項,期望能提供臺灣運動團隊教練作為參考,以提升運動團隊績效。本研究以112學年度UBA大專籃球聯賽一般組球員為研究參與者,並且透過教練直接發放問卷,共計回收496份有效問卷,探究僕人式領導對於臺灣大專校院籃球團隊績效之影響,並以驗證性分析、相關分析及迴歸分析等統計分析方法進行資料處理。研究結果如下:一、臺灣大專校院籃球團隊一般組球員中,男性選手佔多數,年齡層集中在25歲以下,球齡為6至10年,每日訓練時間為2小時內,選手主要以校際競賽為主。二、選手知覺教練的僕人式領導與選手自身組織公民行為與皆在「有點同意」至「非常同意」之間,屬於中高程度以上的評價,教練對團隊整體的滿意度高。三、教練的僕人式領導、選手的組織公民行為與團隊績效三者之間呈現高度正相關。四、教練的僕人式領導與選手的組織公民行為均對團隊績效有顯著正向影響,教練的僕人式領導對選手的組織公民行為有顯著􏰀向影響。五、組織公民行為對僕人式領導與團隊績效間具有部分中介影響效果。基於上述結果,建議未來研究者可針對不同運動種類及層級運動員,採以質性或質量並重方法進行探討。此外,教練未來可考慮採用僕人式領導風格,並且促進隊員之組織公民行為,以利提升整體團隊績效。關鍵詞:運動團隊、領導行為、社會交換理論