運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展,本學院於90年8月正式成立,並將原屬本校教育學院之體育學系(所)、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院,並於95學年度增設運動科學研究所:為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」,運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    臺北縣中等學校田徑選手休閒認知與參與現況之研究
    (2007) 張晉祥; Chin-Hsiang Chang
    臺北縣中等學校田徑選手休閒認知與參與現況之研究 完成日期:2007年6月 研 究 生:張晉祥 指導教授:張少熙博士 摘  要 本研究旨在探討臺北縣中等學校田徑選手休閒認知與參與現況之情形,並瞭解不同背景田徑選手在休閒認知及休閒參與之差異性。採問卷研究法以自編之「臺北縣中等學校田徑選手休閒認知與參與現況調查問卷」為研究工具,進行問卷調查。共發出問卷550份,回收有效問卷494份。將所得之有效問卷進行編碼、登錄,分別以描述性統計(descriptive analysis )、獨立樣本t考驗(t-test)、單因子變異數分析(one-way ANOVA)及雪費事後檢定(scheffe)等統計方式進行資料分析處理,茲將各研究結果發現整理如下: 一、選手在休閒認知較高的前三項依序認為:是放鬆、自由、快樂的;可以增加隊友及同學間的情誼;要注意活動的安全性。就認知層面,以「規劃準則」認同度最高。 二、休閒參與度較高的前五項依序為:聽音樂、看電視、打球、電腦網路、玩電動。就類型而言,以「消遣性」參與度最高。此外,在休閒消費上高於一般青少年。 三、不同性別、訓練時數在休閒認知有顯著差異;不同性別、年級、訓練年資、參賽層級在休閒參與有顯著差異。 四、臺北縣中等學校田徑選手的休閒認知與休閒參與有著正相關存在。 關鍵詞:中等學校、田徑選手、休閒認知、休閒參與